Re: ?>_щ_хс?

["vika zelyuk" <viktoriyazelyuk@xxxxxxxxx>]

Привет, Рома!

>  А что руководит выбором гущи событий из всех доступных на данный момент разнообразнх гущ? Почему нельзя иногда полежать? Точнее так: почему мне СЕЙЧАС нельзя полежать?
>  Я, например, стараюсь, конечно, делать всякие дела, не лениться. Но внутренние ощущения - это же я и есть, почему в ущерб делам надо забивать на себя?

Рома, полежать можно. Вопрос в том - зачем. Вот я увидела, что мне
лежать сейчас нельзя. "Нельзя" в смысле, что это я так решаю, потому
что это сейчас не самое сильное решение и не самое лучшее движение.
Это уход. А делать что-то, чтобы уйти от сложного - не поможет мне
сейчас. И тебе не поможет. Хотя на какой-то денек можно. Пересмотреть,
где ты находишься.
И еще, "забивать на себя", когда лень и все такое - нужно, потому что
только в делах ты найдешь себя.

Я сейчас не в состоянии учить. И не воспринимай эти слова, как будто я
учу. Это сейчас применима ко мне и всем, кто находится в начале Пути,
модель.

Рома, спасибо за отклик.
Вика ЛесЛотус.
//////

2008/4/20 _ Рома <ku-lich@yandex.ru>:
> Привет, Вика.
>  Мне знакома такая ситуация. Только, конечно, размах не такой.
>
>
>  > Так вот. Я сейчас стала перед выбором: снова забивать на внутренние
>  > ощущения и делать много всего подряд или делать каждое свое мельчайшее
>  > проявление по-настоящему. Вопрос в том: лучше ли в гуще событий
>  > находить глубину или находить глубину, а потом уплотняться?
>
>  А что руководит выбором гущи событий из всех доступных на данный момент разнообразнх гущ? Почему нельзя иногда полежать? Точнее так: почему мне СЕЙЧАС нельзя полежать?
>  Я, например, стараюсь, конечно, делать всякие дела, не лениться. Но внутренние ощущения - это же я и есть, почему в ущерб делам надо забивать на себя?
>
>  PS Очень интересно послушать, что скажут учителя. Тема эта и в моей жизни очень актуальна.
>
>  Рома
>  /////
>
>  19.04.08, 16:25, "vika zelyuk" <viktoriyazelyuk@gmail.com>:
>
>
>
>  > Привет, дорогая школа.
>  > Я пишу сегодня в эту школу и делаю этот шаг, чтобы признать
>  > наконец-то, что у меня ? кризис. А я запрещаю себе это признать,
>  > потому что вот есть такие светлые люди в Среде и они колбасятся по
>  > полной, а я боюсь показаться неуспевающей...потому что есть Акве,
>  > который набрал огромную скорость, а я только ною и торможу. Но при
>  > этом боясь его потерять, думаю, что тоже должна колбасить, как он.
>  > Ключевые слова ? Ыбоясьл и Ыдолжнал.  Я знаю, что это неправильные
>  > мотивации. Но сейчас это так и есть.
>  > Хочу рассказать предисторию моего этого состояния. Я сейчас специально
>  > его разовью, не боясь, что потеряю время. Потому что из-за этого
>  > непринятого решения как раз его и теряю - вот уже целый час сижу и
>  > сомневаюсь нырять мне в разборки своих завалов в башке или нет, писать
>  > в школу или нет, копать глубже в себе или делать...но только непонятно
>  > что.
>  > Дело в том, что ровно год назад в это время я выходила из глубокой
>  > экзистенциальной депрессии. Для нее было причиной то, что традиционные
>  > ценности распались и пришли понимания бессмысленности многих привычных
>  > вещей. И когда я попала в дзен.ру, это были мои первые, после
>  > депрессии, светлые проявления. Я увидела, как люди колбасятся, как
>  > живут, как быстро выполняют задуманное, какие они добрые и хорошие,
>  > как стремляться к развитию не на словах, а в делах. И я тоже начала,
>  > начала бежать вместе с ними в буквальном смысле этого слова Ыбежатьл.
>  > Это было единственным способом жить ? вымещать разрущающие мысли
>  > делами, любыми делами, организовывать что-то, собирать людей,
>  > общаться, но только не оставаться наедине, чтоб не подвисать. Я
>  > ввязывалась во многие проекты, помагала детям, ездила на семинары, там
>  > проявлялась по полной. Я делала много на самом деле, но количество
>  > стало превышать качество и я начала замечать, что делаю все из страха
>  > попасть снова в депрессию. Я просто стала машиной по выполнению
>  > каких-то дел. Ну, может, я сейчас все преувеличиваю. Но глубина
>  > исчезла.  А когда что-то делаю, то я кажусь себе в этом такой
>  > фальшивой, что люди, делающие это со мной, тоже перестают это делать.
>  > Это в последнее время я так себя чувствую. И когда кто-то спрашивает
>  > меня, как дела: я отвечаю Ыхорошол и фальшивлю. Я запрещаю себе
>  > признать, что во мне давно живет горечь, которая не дает почувствовать
>  > жизнь. И когда я начинаю что-то делать, вот это состояние накладывет
>  > отпечаток на все мои действия. То есть уровень сомнений начал
>  > возрастать и теперь я могу целый день сомневаться, что же мне делать и
>  > так и ничего и не сделать. Из-за этого моя спонтанность куда-то
>  > пропала, потому что я боюсь не сделать то, что запланировала. А
>  > планирую сейчас тоже, исходя непонятно из чего.
>  >  Но сейчас это письмо пишу по полной, не боясь потерять время, ибо
>  > пока не решу основных вопросов ? дальше не пройти. Или я не права?
>  > Нужно все равно все время что-то делать? Крутиться? Я вот боялась
>  > лежать и минутку, нужно было что-то делать, куда-то бежать. Но это не
>  > дало глубины.
>  > Так вот. Я сейчас стала перед выбором: снова забивать на внутренние
>  > ощущения и делать много всего подряд или делать каждое свое мельчайшее
>  > проявление по-настоящему. Вопрос в том: лучше ли в гуще событий
>  > находить глубину или находить глубину, а потом уплотняться?
>  > Прошу, учителя школы, напишите, как лучше?
>  > И на последок, чтобы были понятны цели письма. Для себя и для вас.
>  > Этим письмом я:
>  > 1)    признаю настоящее положение вещей, делюсь им с вами и пытаюсь не
>  > гнобить себя за это состояние;
>  > 2)    прошу вас написать, что для вас сейчас важнее: настоящесть, глубина
>  > проявлений или скорость, как это у вас было в кризисных точках,
>  > убийственно ли лежание и отхождение от людей было для вас?
>  > Привет.
>  > Вика ЛесЛотус.
>




-- 
Viktoriya Zelyuk

tel.: +380634912286
e-mail: viktoriyazelyuk@gmail.com
 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru