Re: Диме_!

[Dima Zelivansky <dima10@isracom.net.il>]

А. wrote:

> Dima,
>
> DZ>> Dima,
> DZ>>
> DZ>>> Я пошел на сайт Оракула зенру и спросил "Почему надо Иксайтера гнать
> DZ>>> из школы?" Клейн не врубился "А? Чего?" Зато Лотос прокоментировал
> DZ>>> "Болван, блин!":))
> DZ>>
> DZ>>> Иксайтер, тебе на эти вопросы все уже неоднократно отвечали. Напомню
> DZ>>> конкретно - нашу с тобой переписку трехнедельной давности. Там же бало
> DZ>>> и про Что делать. Ты обещал делать, но ничего не изменилось.
> DZ>>> Ввязываться с тобой в очередной разговор я смысла не вижу. Вижу, что у
> DZ>>> тебя нет цели учиться тут, как бы ты не пытался всех оюмануть - об
> DZ>>> этом говорят твои действия. Ты даже ленишься вчитываться в написанное
> DZ>>> тебе, куда уж там до понимания! Вывод для меня прост - тебе тут нечего
> DZ>>> делать. Отписывайся. Предлагаю всем не "разбавлять кровь" очередным
> DZ>>> бессмысленным обсуждением "проблемы Иксайтера" с ним, давайте
> DZ>>> попробуем сформулировать эту проблему в общем - почему мы находимся в
> DZ>>> ситуации, когда новички не учатся, не читают архивы, не прислушиваются
> DZ>>> к советам.
> DZ>>
> DZ>> Нет такого - "новички не учатся, не читают архивы, не прислушиваются к
> DZ>> советам." Есть место в котором можно учиться - Школа; можно - не
> DZ>> значит, что учиться можно только вот таким и таким или вот таким вот
> DZ>> способом (который мы/я считаем оптимальным). Есть архивы и help,
> DZ>> которые до какой то степени могут помочь продвинуться на начальных
> DZ>> уровнях...
>
> DZ> Ю, я имею в виду обучение искусству правильно мыслить - это то чему
> DZ> здесь учатся. Ты говоришь, что учиться здесь необязательно предлагаемыми
> DZ> способоми - чтением архивов и обсуждением прочитанного. Какие другие
> DZ> способы обучения правильному мышлению в Ш2Л ты видишь?
> я хочу сказать, что тот кто пришел учиться - БУДЕТ учиться! кто пришел за чем то другим - может быть тоже будет учиться, МОЖЕТ БЫТЬ! нет способов
> заставить УЧИТЬСЯ, можно просто ЗАСТАВИТЬ что-то делать или наоборт, чего-то не делать..

Попробую уточнить твою мысль - "тот кто пришел учиться - БУДЕТ учиться ... не только вот таким и таким или вот таким вот способом (который мы/я считаем
оптимальным)" Ты это имел в виду? тогда я прошу привести пример другого способа. Или всЈ же ты имеешь в виду что не все пришли учиться? Или не все
пришли учиться тому чему здесь учат? И тогда что ты предлагаешь? Я предлагаю гнать в шею:) А ты? Смириться? Типа "может быть тоже будет учиться"?
Поясни? ТОлько четко и ясно.

> DZ>> Есть Клейн и еще кто-то, кто может помочь тем кому это нужно
> DZ>> продвинуться дальше;
>
> DZ> Т.е. здесь все уже вторую логику выучили и делать им тут нечего?
> :))))))))
> действовать в любой ситуации, в том числе и сложившейся в школе, запуская искусно нужную автоволну применяя вторую логику,  и есть обучение - имхо.

Это ты к чему и о чем? Я пока не вижу связи между фразой "Есть Клейн и еще кто-то, кто может помочь тем кому это нужно продвинуться дальше;" и
последним "предложением с имхо.


> DZ> Нужно обращаться за помощью к Клейну типа "ВсЈ, мы всЈ прошли, что  дальше?"
> чуть по другому - я созрел для новых полей, что мог бы делать?
> или думаю, что уже освоил 2Л - как это можно проверить ;))))))))))

Ю, где-то у Клейна было о том, что если освоил 2Л, то такие вопросы не возникают:)

> DZ>>  кому нужно - САМ найдет того, кто поможет :))))))))))))
>
> DZ> Предполагается что это и есть та среда где есть те "кому нужно" и "кто
> DZ> поможет ":)
> да,
> только вот - куда "упал" "дух"? ;))))))
> и как его "поднять", вот ведь в чем главный  вопрос, я правильно тебя понял, Дим :))))))))))))))))))))

Для появления шанса понять и прорубить что здесь происходит нужна насыщенная атмосфера, насыщенная духом старания, прилежности, самурайства, уважения,
терпения, четкости, смелости, радости, серьЈзности, бодрости, воли, любви, трудолюбия, жесткости, танковости, ... Любое разбавление атмосферы - смерти
подобно. Клейн два года назад сумел последовательно создать такие условия, чтобы мы прорубили. После этого было может еще год назад? С тех пор всЈ
изменилось. Я писал как-то в ...августе прошлого года про халяву, попробую найти то письмо.
Вот оно:
http://klein.zen.ru/archive/aug2001/msg00427.html
Прошел ровно год...:)
Дима
______________

>
>
> DZ> Дима:)
> DZ> _________
>
> DZ>>> Почему дух школы падает? Что делать чтобы поднять его.
> DZ>> Дима, покажи мне куда он "падает" и я скажу как его подпереть :)))
> DZ>> привет :))))))))))
> DZ>> А.
> DZ>> //////////////
>
> -------------------------------Архив Школы по Второй Логикеhttp://klein.zen.ru/archive/index.shtml


-------------------------------
Архив Школы по Второй Логике
http://klein.zen.ru/archive/index.shtml