Re: ?__провела_лето

[haaf@xxxxxxx]

Костя, привет!

Спасибо за опыт.

Над чем сейчас работаешь?
Расскажи о важном?

--
Хааф.

/////////////////////////

> Привет, Хааф :)
>
> Рад тебя видеть тут :)
>
> Что-то еще хотел написать... Аааа, не важно :)
>
> ...
>
> А, вот, опыт такой. Хочу поделиться. Частенько у меня бывало, как раз
> 0 точка, и даже в минуса уходил. И я как раз ее пытался проходить
> усилием воли, те делать дела, не смотря ни на что. Так как Рахман
> пишет. Именно так я понимал "продолжать делать дела, работать", но
> выходило только больше напрягов. Что мне реально помогает и помогло
> так это расслабиться и позволить себе нифига не делать, и не париться
> по этому поводу, выкинуть все мысли и модели, "все уже хорошо". А
> потом без напряга делать хоть что-то, но так, чтобы в кайф,
> приглядывая за внутренними ощущениям и работой интеллекта.
>
>> Продолжать делать дела, работать, думать, любить, быть внимательным.
>
> Расслабиться и продолжать :)
>
> А вообще по ощущениям, ты и Юка как-то близки по состояниям именно вот
> этой незапаренностью, расслабленностью, текучестью. Через тебя и я
> нашел это состояние в себе, тишины и спокойствия :) Спасибо :)
>
> Костя
> ///
>
> 24.08.07, haaf<haaf@ksan.ru> написал(а):
>>
>> Привет, Рахман!
>>
>> Галактика :)
>>
>> Р> Да я тоже прошу поделиться опытом прохождения нулевой точки.
>> Р> А пробовала так Ооооп, и усилием воли?
>>
>> Всем, кому актуально про "нулевые точки":
>>
>> Во-первых, они будут, и их будет много.
>> И каждый раз будет совершенно не понятно, в чем фигня,
>> и куда подевалось все то немеряное понимание и энергия,
>> которые только что были :) Это связано с переходами
>> между слоями.
>>
>> Что делать: Не париться особо по этому поводу. Принять.
>> Продолжать делать дела, работать, думать, любить, быть внимательным.
>>
>> Не упорствовать в привычных моделях действия, целеполагания, отношений.
>> Какими бы ценными они ни казались. Пробовать стратегии, которые не
>> пробовал до того. Делать что можешь, и ждать. Ждать не в смысле "ну вот
>> уже щас, ищо малеха", а в смысле вообще забыть про то, что у тебя
>> "нулевая точка" и жить.
>>
>> Главное - продолжать накапливать опыт. Когда его насыпется
>> критическая масса случится переход. Возможно :) Ну, в нашем случае -
>> обязательно :)
>>
>> Хааф.
>>
>> //////////////////////////////////
>>
>> Рахман, 23 августа 2007 г., 12:26:
>>
>> Р> Привет, Галактика!
>>
>> Р> Очень классно и интересно!
>>
>> >>> Последние две недели нахожусь в странном дурацком состоянии апатии
>> >>> и некого пофигизма к происходящему. Не чувствую любви, не ощущаю
>> >>> себя и других людей. Вернулась к нулевой точке ? ничегонепонимания и
>> >>> никуданеврубания. Так и не нашла ответа на вопрос: ?Как и куда
>> >>> двигаться дальше?. Ничего нет, кругом какая-то бессмыслица. Смешно
>> >>> даже, что все так по черно-серьезному. :)
>>
>>
>> Р> Да я тоже прошу поделиться опытом прохождения нулевой точки.
>> Р> А пробовала так Ооооп, и усилием воли?
>>
>>
>>
>> Р> С уважением,
>> Р>  Рахман!
>> Р > \\\///
>> Р> Вы писали 23 августа 2007 г., 9:13:31:
>>
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Привет, Школа!
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> По ощущениям лето для меня началось с паники и нытья о том, что
>> >> прошел год, а я чертовски не изменилась за это время.  И я ни фига
>> >> не понимала, что нужно делать для того, чтобы измениться. Оказалось
>> >> все очень просто ? нужно было совершать действия разного качества и
>> >> количества. Это я просекла только во время участия в подготовке и
>> >> проведении фестиваля Маха-Упайя-Пати, который стал самым
>> >> запоминающимся, мощным, ярким, радостным и светлым летним событием.
>> >> Неким толчком послужила поездка в этнодеревню в начале июля  в
>> >> формате Упайя-Пати, на которой меня вдохновил Роман Самбул.  После
>> >> чего я начала хоть что-то делать. Поняла, что я не понимаю фишку ?
>> >> ?понимание нужно только для действия?. И начала обучаться по-другому
>> >> ?сначала действия, потом понимание?.
>> >>
>> >> Странной казалась такая штука, что действия как бы сами шли через
>> >> меня, потоком. Совершая действия я не задавалась вопросом ? хочу/не
>> >> хочу, интересно/не интересно. Я их не делила на правильные и
>> >> неправильные, нужные и ненужные. Они все имели место быть. Просто
>> >> что-то делала, не всегда понимая что и зачем.  Была некая внутренняя
>> >> потребность что-то делать. И еще как пропеллер в заднице, который
>> >> фигачил с некой периодичностью и не давал сидеть на месте.
>> >>
>> >> В вдохновленном состоянии я пребывала больше месяца. Это был очень
>> >> кайфовый период, за время которого я испытала разнообразный спектр
>> >> разноцветных ощущений себя и мира. Колбасило. Температура
>> >> местопребывания превышала допустимые пределы. Некогда было спать ?
>> >> пребывала в режиме он-лайн 20-22 часа. Интеллектом никуда не
>> >> врубалась, но было стойкое ощущение, что все идет как надо. :)
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Перед Махой были ?Пустые Холмы?, которые меня похоже совсем не
>> >> зацепили, потому что сейчас не могу даже толком вспомнить о своих
>> >> ощущениях и о том, что там происходило.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> В целом летом занималась всякой ерундой и не сделала ничего
>> >> стоящего. :) Чертовски много времени провела на работе.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> По причине того, что часто ощущаю себя самостоятельной,
>> >> самодостаточной, целостной единицей и не втыкаю, когда слышу от
>> >> кого-то ?это моя вторая половина?, задалась вопросом ?Зачем мне
>> >> нужен мужчина??. Обнаружила следующие вещи ? нужно что-то делать
>> >> вместе. Простое пребывание рядом с определенного момента начало
>> >> казаться мне бессмысленным. Как-то не особо катит такой вариант. Или
>> >> что-то вместе создавать, или непонятно тогда ? зачем.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Актуальным был вопрос ?Как двигаться в паре??.  Возможно у меня
>> >> какая-то звездная болезнь или мания величия, но я считаю, что в паре
>> >> я ушла в развитии дальше и глубже своего партнера. Чую тупиковый
>> >> пустотный бесперспектив. Тащить за собой не хватает сил и
>> >> способностей, да и нужно ли?  Подталкивать ? тоже чего-то не
>> >> хватает. Чем больше меняюсь, тем больше вижу косяков и разрывов.
>> >>  Такое подозрение, что мы идем в разных направлениях  в   
>> непересекающихся пространствах.
>> >>
>> >> Совершала разные действия, но так и не получилось выстроить
>> >> отношения так, как бы мне хотелось. Все меняется гораздо быстрее и
>> >> непредсказуемее, чем  я предполагаю.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Исследовала любовь. Обнаружила странную штуку. Когда присутствует
>> >> любовь как состояние, становится в некотором смысле без разницы кого
>> >> любить. А мужчина, с которого начинается влюбленность,  служит лишь
>> >> мостом для перехода из одного состояния в другое. Там, в любви, он
>> >> именно как мужчина теряется, размывается его восприятие как мужчины,
>> >> он как бы становится ненужным. А когда теряешь это состояние, сразу
>> >> снова начинаешь цепляться за этого мужчину и думать, что без   
>> него жизнь невозможна. :)
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Еще пыталась понять, что мне мешает пребывать в том состоянии, в
>> >> котором я находилась недавно в Индии. Пришла к тому, что вся фигня в
>> >> мышлении. У меня в голове нет мыслей, только мусор. Вывод ? надо
>> >> изучать вторую логику. Других вариантов не вижу, если они вообще есть.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Читала Ошо и занималась в центре Ошо-медитаций разными техниками.
>> >> Все его творчество очень мне близко. Офигенный чел. Очень люблю   
>> его. :) Жаль, поздно соприкоснулась.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Запомнилась поездка в деревню к бабушке с дедушкой в Смоленскую
>> >> область. Блин, каждый раз приезжая туда я впадаю в шок от того, как
>> >> живет там молодежь. Какая-то там своя среда с жесткими условиями.
>> >> Ребята ? наркоманы, девочки ? проститутки. Негде работать, учиться.
>> >> Мало возможностей, чтобы развиваться хоть как-то. Еще меньше процент
>> >> людей, которые эти возможности находят. Печально.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> На днях была в этнодеревне на фестивале ?Ауровиль: Опыт мечты?.
>> >> Черт! Так и не поняла, зачем люди уезжают на пмж в Индию, Ауровиль.
>> >> Что там есть такого, чего нет в Москве, к примеру в какой-либо среде.
>> >>
>> >> Очень странным было находиться в этнодеревне после Маха-Пати. В
>> >> памяти всплывали Маха-кадры, Маха-Участники, обрывки разговоров,
>> >> объятия, биение собственного сердца от такого праздника жизни. Все
>> >> ощущения были столь реальны, что на какое-то время мне показалось,
>> >> что Маха продолжается здесь и сейчас. Немного тоскливо было
>> >> спуститься на землю. Здесь все было по-другому. По своему   
>> кайфово, радостно. Но по-другому.
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Последние две недели нахожусь в странном дурацком состоянии апатии
>> >> и некого пофигизма к происходящему. Не чувствую любви, не ощущаю
>> >> себя и других людей. Вернулась к нулевой точке ? ничегонепонимания и
>> >> никуданеврубания. Так и не нашла ответа на вопрос: ?Как и куда
>> >> двигаться дальше?. Ничего нет, кругом какая-то бессмыслица. Смешно
>> >> даже, что все так по черно-серьезному. :)
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Ну вот оно и лето, почти пролетело. :)
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Всем привет!
>> >>
>> >> Галактика
>> >>
>> >> ///////////
>> >>
>> >>
>> >>
>> >>
>> >>
>>
>>
>> Р > -------------------------------
>> Р> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
>> Р> образованности. Это система развития человека как менеджера и   
>> менеджера как человека.
>> Р > http://nadprof.ru
>>
>> Р > __________ NOD32 2479 (20070823) Information __________
>>
>> Р > This message was checked by NOD32 antivirus system.
>> Р > http://www.eset.com
>>
>>
>>
>> -------------------------------
>> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень   
>> образованности. Это система развития человека как менеджера и   
>> менеджера как человека.
>> http://nadprof.ru
>>
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень   
> образованности. Это система развития человека как менеджера и   
> менеджера как человека.
> http://nadprof.ru
>




-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru