Re: Первый_Снег._Зачем_человеку каникулы?

["Al Niko" <highflier@yandex.ru>]

Привет, Наташа,

А что, вполне нормально :-))).
Ну, вот такие состояния. Вот такие переходы состояний. Это максимум, что я
могу расписать сейчас.

Например: ты же вот ловко пишешь слово "зачем?". И если осознаешь (а у меня
есть подозрения, что ты в курсе темы "зачем"), то уже находишься на гране
выхода из бронепоезда. И выходишь. Вот и "мучийся" теперь вопросом "зачем" ,
да мучийся поглубже :-). А еще потом объясни это "зачем".

ps песня есть такая "Зачем человеку каникулы? Задумывался ли кто-нибудь?"
(с) Петров и Васечкин
))))))))))))))))))


> -----Original Message-----
> From: 2nd Logic School [mailto:klein-by@zen.ru]On Behalf Of Наталья
> Скрипник
> Sent: Sunday, December 28, 2003 1:57 PM
> To: 2nd Logic School
> Subject: [klein-by]Re: Первый Снег
>
>
> Привет Al Niko!
>
> Можешь объяснить мне, тут на бронепоезде, про что это ты написал и
> зачем? :-)
>
> Таша
> \\\\\\\\\\\\\
>
> > -----Original Message-----
> > From: 2nd Logic School [mailto:klein-by@zen.ru] On Behalf Of Al Niko
> > Sent: Friday, December 26, 2003 7:02 PM
> > To: 2nd Logic School
> > Subject: [klein-by]Re: Первый Снег
> >
> >
> > Настроение:
> >
> > "Первый луч, первый дождь
> > По весеннему Арбату ты идешь
> > Первый звук, первый снег
> > Эта песня о тебе и обо мне"
> >
> > Дорогая редакция......
> >
> > Визуальный образ (трепищите поэты): что-то падает в луче
> > ЦЯЮСвб, ЭекйЫС гЦХв (ееее·СССССССССсеееееееееееееееееееееееееее ;;;-)
> >
> > °ЯкЩУЩб:
> >
> > спокойное недоверие (повторить 3 раза)
> >
> > История вчера:
> >
> > Получив письмо засранца Миклера я прочувствовал его, особенно
> > в части "it is not an option" - переместился в черную дыру (3
> > варанта - 1 любовнопривязанный, 2 привязываемой, 3 ассистент-
> > спасетель). В этот раз спускал намеренно и как ангел. Там уже
> > был не я. Думать там тоже очень трудно. Мочилово. Тело 220
> > Вольт. Конец.
> >
> > Возвращяясь домой в состояние "мочилово" я не без труда вылез
> > из него в то "что за облаками". Почувтсвовал "любовь". Без
> > этого ты остаешся в темноте. Это твой последний шанс,
> > вспомнить про облака и теплые ладошки.
> >
> > Переход в то "что за облаками". Сверху вижу модные фенечки,
> > рюшечки и прочая бессмысленность. Вся эта туфта в словах,
> > внутреннем базаре. За облаками говорить - правильно, угадали!
> > ;-) не надо.
> >
> > Вечером дома:
> >
> > Как смотрел в телевизор, так и тормознул (см. гениальный
> > пассаж "визуальный образ"). "Офигеть". Глаза. Глаза.
> >
> > Вокруг, в нашем мире:
> >
> > "ей, епт, ты че ..бач разонил?" С трудом движения. Потом,
> > внутренний базар. Отслеживание мыслей. на этой фразе писать
> > уже бесполезно.
> >
> > Рациональность:
> >
> > Мысли: как же соеденить реальность и струение? Мои книги
> > говорят "если после медитации ты чувтсвуешь приятно - не
> > правильно, ну и т.д. кто знает - тот знает".
> >
> > Вспоминание (как раз вовремя):
> >
> > состояние - дверь. Пробуем. заливаем тело светом. Хрен знает ... :-))
> >
> > Вопрос:
> >
> > (кому вопрос?) Если вот ответ - (грубо приближенный) нуу...
> > постепенно. Я
> > говорю: за-ши-би-сь.
> > А! Забыл про вопрос - как соеденить "что-то падает в луче
> > фонаря" и житие в форме (грубо) чмо?
> >
> > Побочные эффекты:
> >
> > Залипание в кайф.
> > При выходе "нет тонуса", лень-но типа надо.
> > Частая смена восприятия.
> > Некоторые действия оч резкие и сами выстреливают.
> >
> > Перехожу в нормальную точку им. Батхеда:
> >
> > Да, ну е в жопу. Вот сейчас четко, уравновесилось. Устал еще
> > на неделе. Люблю спать. Ок, с позиции Батхеда - нам нужна
> > твердый доказательства, что ты психически адекватен.
> >
> > Перехожу в точку чуть повыше Батхеда:
> >
> > А что ж делать-то?
> >
> > Возникает программа уровня чуть повыше Батхеда, с песнями, текстами,
> > хороводами:
> >
> > "А как вы думаете...?
> > > Вот так: http://...
> > > б С http://...
> > > Это не так, а вот так http://...";
> > > :)))))))
> >
> > Программа непонятно меняется. Ужас ;-).
> >
> > Для чего я написал:
> >
> > Баги: 20% - себянедолюбливание (сам подумай зачем в таких
> > слачаях хотеть "комплиментов" или боятся "усмешек" 80% -
> > support, координация. 100% - это надо было написать!
> >
> > Ок, переход куда-нить в поадекватнее маску. Домой поеду. Но
> > программу надо "доделать" - а то так и буду дураком %-). И
> > вообще, что надо сделать. Не буду перечитывать. Зачем?
> >
> >
> > Привет,
> >
> > Al Niko
> >
> > Первый луч, первый дождь
> > По весеннему Арбату ты идешь
> >
> >


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru