[Date Prev][Date Next][Thread Prev][Thread Next][Date Index][Thread Index]

Re: познавательная_передача



Здравствуй, Сергей !

> AS> я всегда считал, что на себя можно взять ответственность только за
> AS> СВОИ действия.
>
> Точно!
> После этих слов любое твоЈ замечание о том, что кто-то кроме тебя
> что-то сделал не так или не точно, является преступлением против тебя
> же и карается харакири.

замечание, предложение, требование итд , любое высказывание мыслей, - это
опять лишь поезд с вагонами смысла,
который я отправляю на станцию понимания другого человека. - за это я беру
на себя ответственность.
и чтобы дошел на станцию - я беру ответственность.
а как его разберут - не знаю как взять ответственность - и прошу тебя
разъяснить как это делать!

Александр
/////////////////////////////////////////////////////////




> Привет, Александр!
>
> AS> я всегда считал, что на себя можно взять ответственность только за
> AS> СВОИ действия.
>
> Точно!
> После этих слов любое твоЈ замечание о том, что кто-то кроме тебя
> что-то сделал не так или не точно, является преступлением против тебя
> же и карается харакири.
>
> Кардапердук!
>
> Сергей.
> =======================================
> Friday, January 23, 2004, 6:19:27 AM, you wrote:
>
> AS> Здравствуй Сергей !!!
>
> >> Если же цель
> >> твоя не наезды, а получение понимания, то так ответственность
> >> делить нельзя. ПридЈтся забрать еЈ всю себе.
>
> AS> я всегда считал, что на себя можно взять ответственность только за
> AS> СВОИ действия. мои действия в данном случае могут быть только по
отправке
> AS> вагонов, (или получению)
> AS> уходЯ от аналогии - по максимально четкой осознанной и наполненной
> AS> обозначенной мною целью,
> AS> передаче мысли (понимания, знания итд).
> AS> поясни плз конкретнее, КАК можно на себя брать ответственность за
действия
> AS> другого человека?
>
> AS> Александр
> AS> ///////////////////////////////////////////////
>
>
> >> Привет, Александр!
> >>
> >> А теперь познавательная передача "минутка Второй логики" Ведущий
> >> передачи -- Сергей Крук.
> >>
> >> Ведущий:
> >> Нам пишет давний читатель архивов и знаток дзен-хелпов
> >> Александр Солонский: "Сергей! -- спрашивает он, -- а можно ли
> >> провести аналогию, что передача понимания между говорящим и
> >> слушающим -- это то же самое, что передача состава вагонов с
> >> жареными семечками из Сочи во Владивосток? И, следуя этой
> >> аналогии, аналогично разделить ответственность?"
> >>
> >> Отвечаю, Александр! Так разделить ответственность можно, если
> >> ты потом хочешь забить стрелу и поставить на бабки того лоха,
> >> который неумело тыркается со своими семечками. Если же цель
> >> твоя не наезды, а получение понимания, то так ответственность
> >> делить нельзя. ПридЈтся забрать еЈ всю себе.
> >>
> >> Спасибо!
> >> С вами был Сергей Крук.
> >>
> >> Сергей.
> >> =======================================
> >> Thursday, January 22, 2004, 9:08:30 AM, you wrote:
> >>
> >> AS> Здравствуй, Сергей !
> >>
> >> >> 1.
> >> >> Если бы ты не думал про Asemin'а, что он, де, где-то лажается, и что
> >> >> вот его надо прищучить, а думал, как это и положено в Школе, что это
> >> >> ты чего-то не догоняешь, если возникли какие сомнения, то понять
фразу
> >> >> ты бы смог только одним способом.
> >>
> >> AS> я не думал про Асемина и то, что он мог лажануться.
> >> AS> я видел в его высказывании, предназначавшемся новичкам неточность.
> >> AS> предложил ее исправить - он согласился. какие еще в этих границах
> AS> могут быть
> >> AS> вопросы ? а других я не проводил.
> >>
> >> >> 2.
> >> >> Второй раз задаю вопрос за последнее время. Кто несЈт
ответственность
> >> >> за понимание сказанного: говорящий или слушающий?
> >>
> >> AS> по моему все до предела очевидно.
> >> AS> когда с одной станции отправляют груз на другую - кто отвечает,
дойдет
> AS> он
> >> AS> или нет ?
> >> AS> если ты загрузишь правильное количество груза в правильное
количество
> >> AS> вагонови отправишь их с правильной скоростью итд.
> >> AS> на другую станцию - то у встречающей станции будут максимальные
шансы
> >> AS> получить его именно таким образом, каким и задумано.
> >> AS> а если нагрузить только половину вагонов, смешать песок с грузом
итд -
> AS> то
> >> AS> естественно, вряд ли кому нужен такой груз.
> >>
> >> AS> Александр.
> >> AS> /////////////////////////////////////////////
> >>
> >> >> Привет, Александр!
> >> >>
> >> >> Ну ты и хитЈр! :)
> >> >> 1.
> >> >> Если бы ты не думал про Asemin'а, что он, де, где-то лажается, и что
> >> >> вот его надо прищучить, а думал, как это и положено в Школе, что это
> >> >> ты чего-то не догоняешь, если возникли какие сомнения, то понять
фразу
> >> >> ты бы смог только одним способом.
> >> >> 2.
> >> >> Второй раз задаю вопрос за последнее время. Кто несЈт
ответственность
> >> >> за понимание сказанного: говорящий или слушающий?
> >> >>
> >> >> Сергей.
>
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как
человека.
> http://nadprof.ru
>
>




-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru


Home | Date Index | Thread Index | Author Index

Klein-by Mailing List Archive
January 2004