Re: Тема:_Другая_система_координат_и_"Здравый_смысл"как_противоположность_Философии _ изучение-аттестация

[Вокен <woken.now@xxxxxxxxx>]

Привет, Рома.

Можно ли пройти аттестацию в начале февраля? По причине сессии и
надвигающегося диплома моск не справляецца с определением границ, в
которых философия противоположна здравому смыслу))))

Привет!
Вокен

/////////////////////


sambul писал 3 января 2009 г., 16:19:44:

sambul> Всем привет!

sambul> Ниже отрывки из переписки, из 4-х частей, одного молодого человека
sambul> с Клейном. Берем ее за основу изучения нескольких основных тем во Второй
sambul> (Диалектической) логике как "Другой базовой системы мышления".

sambul> Прошу всех подписанных участников Школы: а). прочитать переписку ниже;
sambul> б). поразмыслить; в). ответить на следующие вопросы:

sambul> 1. Почему противоположностью Философии является не "неумение мыслить",
sambul> а "здравый смысл"? (под "здравым смыслом" мы имеем ввиду "коммунально-бытовой способ
sambul> мыслить").

sambul> 2. Является ли "здравый смысл" как противоположность Философии - более
sambul> приближенным к реальности "способом мыслить"? Или: Что является более
sambul> приближенным к реальности "способом мыслить" - Настоящая Философия или
sambul> "здравый смысл"? И почему? (Под реальностью мы подразумеваем истинное
sambul> положение дел).

sambul> 3. Рассказать вольным стилем :)) свое понимание границ "другой системы
sambul> координат" - из переписки.

sambul> 4. Описать всю (кратко) зону (область) работы
sambul> "коммунально-бытового способа мыслить"
sambul> ("Здравого смысла").

sambul> Далее идет следующий слой вопросов, который будет задаваться после
sambul> ответов Школьников.

sambul> Ариес, Джоки, Акве, Рома Ворушин, Ингарс, Рома Мандрик, Хааф, Белка -
sambul> прошу участвовать в качестве преподавателей.

sambul> Привет!
sambul> Самбул

sambul> PS. Формат ответов: кратко, каждый ответ не более 2-3 средних абзацев,
sambul> длинные ответы будут оставаться без ответов преподавателей. Учитесь
sambul> емко и четко формулировать мысли. Чужие ответы рекомендую не читать пока
sambul> не ответите сами.

sambul> Начать отвечать можно после Новогодних каникул, но можно и сейчас. :)))

sambul> .....


sambul> Переписка (отрывки из переписки. Имя молодого человека изменено):

sambul> 1.

>>> 1. ты не учишься, не желаешь и, видимо, не можешь учиться.

AB>> Как же можно делать выводы такие, если ты меня совсем не
AB>> помнишь? То есть можно сказать, что человек чему-то научился (или
AB>> не научился), когда есть некие контрольные точки в прошлом и
AB>> настоящем.

sambul> Ты задаешь вопросы (включая этот - "как же можно делать выводы такие,
sambul> если... и т.д.") не в той системе координат. Что означает, что "ты не
sambul> учишься, не желаешь и, видимо, не можешь учиться".

AB>> То есть можно сказать, что человек чему-то научился (или
AB>> не научился), когда есть некие контрольные точки в прошлом и
AB>> настоящем.

sambul> Контрольные точки :)))) есть. Они следующие: 1. Ты не разобрался, что
sambul> такое "Вторая логика". 2. Ты не разобрался в том, что такое
sambul> "проведение границ рассмотрения явлений, процессов". 3. Ты не читаешь
sambul> текстов по Второй логике (ни лекций, ни того, что написано в моем
sambul> блоге). - Тебя почему-то это все не интересует. :))

sambul> Следовательно, ты не разобрался в том, что такое "думать только о
sambul> себе, о своих действиях" и прочих важных вещах. Т.е. на все - на все
sambul> важные, тонкие вещи - ты смотришь из другой системы координат.

sambul> Когда я писал тебе "ты 2 года занимаешься тем, что воплощаешь в жизнь
sambul> свои представления, свои понимания - в виде дел, действий, проектов" -
sambul> я исходил из того, что это занятие заставит тебя начать учиться, и что
sambul> тебе понадобится 2 года, чтобы понять некоторые основные вещи и
sambul> перейти в "другую систему координат" мышления.

sambul> Насколько я понимаю, ты не занимался все это время "воплощением в
sambul> жизнь своих представлений, понимания, в виде дел, действий". Также я
sambul> вижу, глядя на дату письма ниже, что ты самопроизвольно сократил срок
sambul> с 2-х лет до 6-ти месяцев. :))

sambul> Попробуй еще раз, А. Без это ты не пройдешь.

sambul> Я пишу: "на все важные, тонкие вещи ты смотришь из другой системы
sambul> координат". Поясню: это бытовая ("коммунально-бытовая",
sambul> "анти-философская", "анти-умение-мыслить" система координат. Кант
sambul> говорил по этому поводу что-то типа: противоположностью философии
sambul> является не "неумение философствовать", а "здравый смысл".

AB>> А так, я чувствую, что тебя чем-то напрягли мои
AB>> вопросы. Хотя я не понимаю, чем. Я был с тобой совершенно честен и

sambul> Ответил выше.

sambul> Привет!
sambul> Кл.


sambul> 2.

AB>> Я, собственно, тебе и задавал все те вопросы (ответы на которые не
AB>> получил, зато получил отписку от конференции :))) , т.к. мы с
AB>> тобой всегда общались очень конструктивно, на мой взгляд, и ты мне
AB>> тогда здорово помог.

sambul> Ты их задаешь не в той... "системе координат".

AB>> Если я тебя правильно понял, то почему ты принял такое решение?
AB>> Я вроде правил никаких не нарушал.

sambul> Такое решение принял, потому что:

sambul> 1. ты не учишься, не желаешь и, видимо, не можешь учиться.
sambul> 2. присутствие в конференции show - это некий бонус тем, кто хорошо
sambul> учится.
sambul> 3. у тебя нет ни одной причины (мотивации) находиться в конференции
sambul> show, кроме любопытства - этого мало.

sambul> За ответы - спасибо.

sambul> Привет!
sambul> Кл.


sambul> 3.

>>> 1. ты не учишься, не желаешь и, видимо, не можешь учиться.

AB>> Как же можно делать выводы такие, если ты меня совсем не
AB>> помнишь? То есть можно сказать, что человек чему-то научился (или
AB>> не научился), когда есть некие контрольные точки в прошлом и
AB>> настоящем. А так, я чувствую, что тебя чем-то напрягли мои
AB>> вопросы. Хотя я не понимаю, чем. Я был с тобой совершенно честен и
AB>> задал эти вопросы, т.к. меня они очень беспокоили. Я каждый день
AB>> живу, практикуя ту прямоту, о которой тобой столько сказано. И
AB>> вопросы эти - они от сердца. Потому что мне не все равно, что
AB>> такое Среда и кто в этой среде находится.

AB>> В общем, я щас, прямо говоря, в растерянности.

AB>> Привет!
AB>> б.


sambul> 4.

>>> Просто я помню, что мы с тобой где-то контактировали. И помню, что там
>>> не все было в порядке. Ну, ОК.

AB>> Да нет, Клейн. Не было между нами ничего такого. Мы с тобой
AB>> общались исключительно по е-мейлу и история вся в этом письме.

sambul> А, точно, "история вся в этом письме". :)))) - Что такое я пишу
sambul> "помню, что там не все было в порядке"? - Это то, как раз, что
sambul> заставило меня тогда (04 June 2007, см. письмо ниже) написать тебе:

sambul>       Ясно. Спасибо, А. Предлагаю так: Ты 2 года занимаешься тем,
sambul>       что воплощаешь в жизнь свои представления, свои понимания. В
sambul>       виде дел, действий, проектов. После этого мы встречаемся и
sambul>       подробно разговариваем. Только так.

sambul> Поясню: это достаточно редкий случай, когда я пишу так. За все время
sambul> таких было 1 или 2.

sambul> ........

sambul> //////////////////////


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru