Re: Аттестация:_вопрос_Самбулу

[Auraz <kryklya@xxxxxxxxxxxxxx>]

О Самбул сенк )

Привет
Аураз
///

Здравствуйте, Галактика.

Вы писали 15 июня 2007 г., 21:11:46:

> Привет, Рома Самбул!

> < Нет. Это этап такой, переходный. Потерпи. Это нормально, просто
> < переходный этап. Количество вещей, которые ты будешь считать
> < несовершенными - будут увеличиваться, но одновременно будет
> < увеличиваться пофигизм к этому, то есть в некотором виде
> < "игнорирование", но естественным путем. В конце концов ты увидишь
> < картинку, которая будет содержать в себе две противоположности
> < одновременно и эти две противоположности ты будешь видеть, но будешь
> < видеть как единую вещь: все вокруг несовершенное и поганое, но все
> < вокруг - Будда и совершенное. Да, да, именно так.

> А я уже пугаться начала, что со мной что-то не то. Легкого пофигизма мне бы
> не помешало. 

> < :))))) Вот видишь?
> < Клеши и есть Бодхи. :))))) Круто, да? :)))))

> Страшно круто. :)

> Спасибо за письма, Рома. 

> Привет!
> Галактика
> //////////




> Привет, Галактика!

>> < Поэтому чем больше я просветлен - тем меньше мне что-то не нравится.

>> Это что получается - если я двигаюсь так, что мне все больше что-то не
>> нравится во всем - я не к просветлению?

> Нет. Это этап такой, переходный. Потерпи. Это нормально, просто
> переходный этап. Количество вещей, которые ты будешь считать
> несовершенными - будут увеличиваться, но одновременно будет
> увеличиваться пофигизм к этому, то есть в некотором виде
> "игнорирование", но естественным путем. В конце концов ты увидишь
> картинку, которая будет содержать в себе две противоположности
> одновременно и эти две противоположности ты будешь видеть, но будешь
> видеть как единую вещь: все вокруг несовершенное и поганое, но все
> вокруг - Будда и совершенное. Да, да, именно так.

>> Видимо я на сегодняшний день не понимаю, как можно слиться с делами и
> стать
>> с ними одним, как исчезает ненравитость и вообще - многое как.

> Это вопрос времени, просто иди дальше, понимание придет само.

>> К вопросу - какая я - в последнее время вижу себя расчетливой,
> завистливой,
>> жадной сукой. И Буддой при этом. :)

> :))))) Вот видишь?
> Клеши и есть Бодхи. :))))) Круто, да? :)))))

> Привет!
> Рома

> ///


> Вы писали 14 июня 2007 г., 22:36:20:

>> Привет, Рома Самбул! 

>> < Поэтому чем больше я просветлен - тем меньше мне что-то не нравится.

>> Это что получается - если я двигаюсь так, что мне все больше что-то не
>> нравится во всем - я не к просветлению?

>> Спасибо за секрет. Действительно страшный. :)
>> Видимо я на сегодняшний день не понимаю, как можно слиться с делами и
> стать
>> с ними одним, как исчезает ненравитость и вообще - многое как. 

>> < Поэтому это всего лишь вопрос - КАКАЯ ТЫ.

>> К вопросу - какая я - в последнее время вижу себя расчетливой,
> завистливой,
>> жадной сукой. И Буддой при этом. :)

>> Привет!
>> Галактика
>> /////////


>> Привет, Галактика!

>>> Рома, зачем тогда ты все это делаешь?

>> Открою тебе страшный секрет: потому что лучше не бывает.
>> Те, с кем я работаю сейчас - лучшие. Лучшие, потому что понимают, что
>> нужно развиваться, потому что планка - просветление (нюансы не будем
>> сейчас обсуждать), потому что уровень бодхисаттвичности повышенный.
>> Дхармичность повышенная - это сложно заметить глазу, который "не в
>> теме". :)) Просто не многие еще зрелые настолько насколько мне
>> хочется. - но это мои проблемы, никого другого, каждый какой он есть -
>> лучше не бывает. Есть еще наверняка где-то такие же, просто у меня нет
>> времени их искать. Но моя работа когда-то закончится в этом слое, я
>> думаю где-то в январе-феврале.

>>> Эта тема где-то раньше уже для меня затрагивалась, но видимо я не уловила
>> ее
>>> суть. 
>>> Вот я не делаю дела, которые мне скучно делать, которые мне не интересно
>>> делать. А интерес у меня очень не ко многим вещам возникает. И так
>>> получается, что я вообще мало чего делаю. :)
>>> Так почему так происходит? В чем здесь подвох? 
>>> Получается, что у меня интерес к делу - один из основных критериев для
> его
>>> делания. 
>>> А у тебя на чем все это основывается?

>> У меня просто слито все уже в одно. Я и мои дела - это я полностью
>> весь. Какие-то мне не нравятся, я их делаю, какие-то нравятся, я их
>> делаю. Причем сейчас я тебе точно скажу, что как бы я ни ворочил нос -
>> я занимаюсь только тем, чем хочу, но нос я ворочу конечно, устаю,
>> надоедает и все такое. Короче, у меня все одним сплошным
>> потоком, каждый момент моей жизни - это фидбек жизни на меня. Какой я
>> - такие и дела вокруг меня, поэтому я не жалуюсь. :))

>> Еще, что я заметил однажды: это то, то дела которые "нравятся не
>> нравятся" - это несущественная и очень неэффективная вещь - относиться
>> так к делам. Я это правда понял когда перешел в слой, где "нравитость и не
>> нравитость"
>> дел перестала быть для меня важной, но здесь видишь ли какая сразу
>> компенсация мне за это - у меня и дела которые мне не нравятся - сразу
>> почему-то пропали. :))) Я бы сформулировал так, что: дело в том -
>> какой я, если я продвинулся, если во мне огонь сознания разгорается -
>> то "нравится и не нравится" начинает исчезать. Поэтому чем больше я
>> просветлен - тем меньше мне что-то не нравится. Таким образом я
>> выяснил, что держаться за любимые дела получиться только до той поры,
>> пока ты не повзрослеешь, дальше всЈ, капут любимым делам :)))
>> И получится у тебя держаться за них лишь до той поры, пока ты черпаешь
>> из них энергию движения -- черпаешь, черпаешь, занимаешься только тем чем
>> хочешь - бац, выходишь в другой
>> слой на этой энергии, где тебе уже пофигу чем заниматься, а еще круче: чем
>> бы ты ни
>> занимался - все тебе будет в кайф.
>> Это я для картнки так нарезал, четко. На самом деле много чего есть
>> чего мне нравится и чего я делаю -- просто интенсивность наслаждения
>> этим очень высокая.

>> Поэтому это всего лишь вопрос - КАКАЯ ТЫ.

>>> Так почему так происходит? В чем здесь подвох?

>> Вот в этом и подвох.

>> Привет!
>> Рома

>> ///


>> Вы писали 14 июня 2007 г., 21:17:10:

>>> Привет, Рома Самбул! 

>>>> Я вот еще хочу сказать от себя: мне, например чертовски скучно все
>>>> делать здесь, и Маху скучно делать и пати и писать скучно - потому что
>>>> все скучно, все в дырку улетает: планка взрослых людей для меня дальше 
>>>> КСАНа не отходит.

>>> Рома, зачем тогда ты все это делаешь? 

>>> Эта тема где-то раньше уже для меня затрагивалась, но видимо я не уловила
>> ее
>>> суть. 
>>> Вот я не делаю дела, которые мне скучно делать, которые мне не интересно
>>> делать. А интерес у меня очень не ко многим вещам возникает. И так
>>> получается, что я вообще мало чего делаю. :)
>>> Так почему так происходит? В чем здесь подвох? 
>>> Получается, что у меня интерес к делу - один из основных критериев для
> его
>>> делания. 
>>> А у тебя на чем все это основывается? 

>>> Привет!
>>> Галактика
>>> /////////



>>> Олька, привет!

>>>> Мне пришло понимание, что нужно задавать вектор. Его я связываю с
>>>> конкретыми действиями и проявлениями в них. Не знаю сейчас, как это
> четко
>>>> сформулировать. Основное мое сейчас связано с тем, как все делать в
>>>> социальной среде с любыми людьми. И вот это я готова как-то держать.
>>> КАк-то потому что
>>>> не знаю пока, как.

>>> Как получается. Каждый всегда находиться в таком же положении что и
>>> ты. Бог в таком же положении.
>>> Разница в том, что один делает, а другой не делает.
>>> Я хочу сделать здесь акцент: один не знает как и делает, а другой не
>>> знает как и не делает.

>>> Кроме этого среда действительно очень мягкая из-за савокупности
>>> качеств собравшихся - и это дает результат расслабления. Я имею ввиду
>>> тот аспект, что "все просто делают дела чтобы выжить" что можно делать
>>> и даже гораздо эффективней в обычной компании, все тогда в сад плз. И
>>> мало кто делает "толкающие действия", а речь именно идет о толкающих мир
>>> действий,
>>> сначала ты начинаешь толкать себя, потом мир. Толкание - суть
>>> излучение созревшего сознания.

>>> Я вот еще хочу сказать от себя: мне, например чертовски скучно все
>>> делать здесь, и Маху скучно делать и пати и писать скучно - потому что
>>> все скучно, все в дырку улетает: планка взрослых людей для меня дальше
>> КСАНа
>>> не отходит.
>>> НадПроф - это детство, упайя-пати - детство, летние лагеря - детство,
>>> Маха-Пати - детство, дети одни кругом. Никаких достаточно взрослых
>>> действий. Очень мало действительно тех действий, в которых есть дух
>>> настоящего поиска, дух бунтарства, дух свободы и достоинства, дух
>>> трансляции представителя "интеллектуального фонда". И чего дальше?

>>> "Прилетииит вдруг волшебник, в голубооом вертолете и бесплаааатно
>>> покааааааажет киноооооооо".

>>> Привет!
>>> Рома

>>> ///


>>> Вы писали 12 июня 2007 г., 20:42:37:

>>>> Ариес,

>>>>>А как насчет что-то сделать, чтобы такая среда была? Кто будет ее
>>>>>делать для тебя? 

>>>> Да, это вопрос :)) 
>>>> Я уже давно не писала в школу, да и читала через 3 письма - не
>>>> хотелось погружаться в Машу и Гену. Простите, ребята, но это меня режет
>>> как-то, коробит и
>>>> не хочется.

>>>> Мне пришло понимание, что нужно задавать вектор. Его я связываю с
>>>> конкретыми действиями и проявлениями в них. Не знаю сейчас, как это
> четко
>>>> сформулировать. Основное мое сейчас связано с тем, как все делать в
>>>> социальной среде с любыми людьми. И вот это я готова как-то держать.
>>> КАк-то потому что
>>>> не знаю пока, как. И в другие потоки, другими созданные - Акве,
>>>> Вика, ты - входить как-то. Все ведь рядом.
>>>> Ну вот самое четкое сейчас приходит в голову это какое-то
>>>> взаимодействие по типу того, что Егор делал в реалайзе.
>>>> Вот такими обсуждениями для меня лично могу я и всЈ нетормозиться. 

>>>> Липина
>>>> /////////////////////////
>>>>   

>>>>>Привет, Оля!
>>>>>
>>>>>Вот прикольно.
>>>>>
>>>>>o> Собирать картинку для меня не значит только обсуждение
>>>>>o> прорубов, только рассказы о проектах, но это и сама система, такая
>>>>>o> плотная что ли, в которой страшное не Страшно, видное Видно,
>>>>>o> неможное Можно. И главное - честность и открытость, с собой,
>>>>>o> кстати, тоже.
>>>>>
>>>>>Прикольно потреблять такую среду, когда ее кто-то делает. Прикольно
>>>>>видеть, кто "такой", а кто "не такой", кто прав, а кто гонит и т.д.
>>>>>
>>>>>А как насчет что-то сделать, чтобы такая среда была? Кто будет ее
>>>>>делать для тебя? У тебя период непонимания прошел еще черт знает
>>>>>сколько времени назад. И что? :))
>>>>>
>>>>>Привет!
>>>>>Ариес
>>>>>////
>>>>>
>>>>>
>>>>>Вы писали 12 июня 2007 г., 20:05:44:
>>>>>
>>>>>o> Ариес, привет.
>>>>>
>>>>>o> Конференция в такой форме, в какой она сейчас существует, мне
>>>>>o> редко что дает. В последний раз был объем действий, осознаваний и
>>>>>o> подвижений через конфу после Юрта-Пати-2.   
>>>>>
>>>>>o> Через конференцию школы мне хотелось бы собирать картнику.
>>>>>o> Через конференцию, т.к. пока именно в этой среде я вижу людей,
>>>>>o> которые, видя раскладывающуюся систему, готовы фигачить. 
>>>>>o> Собирать картинку для меня не значит только обсуждение
>>>>>o> прорубов, только рассказы о проектах, но это и сама система, такая
>>>>>o> плотная что ли, в которой страшное не Страшно, видное Видно,
>>>>>o> неможное Можно. И главное - честность и открытость, с собой,
>>>>>o> кстати, тоже.
>>>>>
>>>>>o> Липина
>>>>>o> //////////////////
>>>>>
>>>>>>>AP> On 6/9/07, Ариес <aries@zen.ru> wrote:
>>>>>>>>> Привет!
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Аттестационный вопрос один.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Для чего мне нужна Школа по Второй Логике?
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Аттестация продлится до 23 июня.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Привет!
>>>>>>>>> Ариес





> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как
> человека.
> http://nadprof.ru
>  
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru



-- 
С уважением,
 Auraz                          mailto:kryklya@kievnet.com.ua


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru