Re: ... Мы не_должны_терпеть...

[Денис Любимов <AlfaBetaGammma@xxxxxxxxx>]

Привет,Вася.

Прошу прощения за формат предыдущего письма.

>Cпроси у Димы-Феди, -- у него огромный опыт. Он мастер
> создания живых походов, где никто никого не пинает, на всем кайфово и
> все невероятно круто подтягиваются.

Кто такой Дима-Федя?


Привет
Денис
///////////////////////////////////////

11.06.08, 02:13, "Вася Садовников" <vsvasya@gmail.com>:

> Привет, Денис!
> Я думаю, что Ленин решал тогда совсем другую задачу,
> где было просто невероятно важно, чтобы важные вещи были сделаны,
> и только поэтому он создавал такую штуку.
> В походе друзей совсем другие задачи и цели ) В любом случае, там не
> нужно такого жесткоча. Можно просто самому отслеживать все очень
> важные вещи,
> если это так необходимо. Можно сделать, чтобы был организатор или
> команда организаторов, которые все время общаются между собой (т.е.
> вся информация распространяется сразу), и каждый может назначить себя
> организатором. Тогда за какое-то время все побывают организаторами, и
> подтянут свою самостоятельность. Можно просто подождать, пока все
> подтянуться естественным образом.
> Есть еще множество приемов развития самостоятельности прямо внутри
> похода. Спроси у Димы-Феди, -- у него огромный опыт. Он мастер
> создания живых походов, где никто никого не пинает, на всем кайфово и
> все невероятно круто подтягиваются.
> Привет!
> Вася
> ////////////
> 11.06.08, Денис Любимов<AlfaBetaGammma@yandex.ru> написал(а):
> > Привет, Школа.
> >
> >  Предыстория:
> >  Наша туристская команда по инициативе и замыслу руководителя одного из походов (и скажем прямо самого адекватного "менеджера" в команде) в целях повышения самостоятельности ее отдельных членов должна была перейти к новому способу организации, иному нежели чем "руковод-остальные".
> >
> >  История:
> >  Опустив многочасовые дискуссии по поводу конкретных форм организации, cкажу лишь что мною была предложена экспериментальная модель организации процесса подготовки к походу. Она грубо скопирована с проектов open source.
> >
> >  1.Каждый участник команды может написать карточку с делом которое по его мнению необходимо для успешного похода.
> >
> >  2.Каждый участник мог взять на себя обязательства "закрыть" любую карточку написав на ней свое имя и срок выполнения.
> >
> >  И собственно все.
> >
> >  Тут возник вопрос о наказании за неисполнении карточки в срок.
> >  Возникло два мнения
> >
> >  1.человек не выполнивший задание "угрызался совестью" и рисковал не пойти в поход если его задание действительно было критичным для осуществления похода.
> >
> >  2.Человек подвергался "общественному порицанию" и исключался из команды и соответственно не шел в поход даже если его косяк исправлял кто то другой.
> >
> >  И в том и в другом случае человек не взявший на себя никаких обязательств честно шел в поход.
> >
> >  Я придерживался варианта наказания 1 те никто никого не наказывал -только мир мог отказать в исполнении желания сходить в поход.
> >
> >  Но вчера напоролся на совершенно изумительный документ бланк партийного задания
> >
> >  Фотографии можно посмотреть здесь
> >  http://sfrolov.livejournal.com/45255.html#cutid1
> >
> >  Так вот на этом бланке эпиграфом приведены следующие слова Ленина:
> >
> >  "...Мы не должны терпеть ни одного не выполняющего своей задачи..."
> >
> >  Во мне зародились сомнения - Прошу их разрешить.
> >
> >  Должна ли организация "дополнительно" наказывать?
> >
> >
> >  Привет.
> >  Денис.
> >  ////////////////////////////////////////////////////////////
> >
> >
> >  -------------------------------
> >  Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> >  http://nadprof.ru
> >
>  
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru

-- 
Денис :)

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru