Re: Читать_так_читать..._писать_так писать

["Svyatoslav Komarov" <horlet@hotmail.com>]

Привет!
Спасибо :)

Для себя я это назвал "Проживать  ..." (нужное вписать - фильм, книгу,
мысль, ситуацию и т.п.)
Без этого вообще почти невозможно понять очень многое.
Только недавно заметил, что с самого детства каким-то чудом сохранил эту
способность.
И подумал, что наверное не у всех так.
И точно - не у всех.

--
Vore


----- Original Message -----
From: "Ди" <olddissimo@mail.ru>
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: Thursday, March 07, 2002 11:49 AM
Subject: Читать так читать... писать так писать


> Привет Всем! :--)))
> Я хочу поделиться своим опытом. Получилось так, что в месте где я живу не
> оказалось рядом людей, интересующихся темами подобными изучаемым в Ш2Л.
Мне не
> встретились. Единственными моими спутниками по длинному (лет 13-15) пути
> раскрытия своих потенциальных возможностей долгоt время оставались только
книги
> (до появления в моей жизни Тренинга Лотоса, а затем Ш2Л). И за это время
удалось
> наработать некую методику, позволявшую черпать не только информацию из
слов.
> Возможно кому-то это пригодится.
> Всем ясно, что слова облаждают очень ограниченными возможностями передачи,
> поскольку они строго типичны, но скрываемый за ними смысл воспринимается
каждым
> по своему. Еще они линейны и с трудом передают описываемый "объем". Как
увидеть
> за ними, то что не вмещается в плоские рамки словесной
передачи-восприятия?
> Для меня книги были единственным источником, хоть как-то удовлетворяющим
жажду.
> И потихоньку я стал не просто читать книги. Я отказался от поиска смысла,
> поскольку просто разбор линейно связанных смыслов, передаваемых словами
ничего
> не давал ни уму ни сердцу.
> Я стал "болеть" книгами. Беря книгу в руки я, как я уже сейчас вижу,
> подсознательно но систематичски старался не вспоминать смыслов и связей
уже
> имеющихся у меня. Каждая книга должна была стать открытием и я брал ее в
руки
> только когда был готов именно к тому, чтобы наполняться ею. Иногда я читал
по
> паре тройке абзацев, на столько хватало моего восприятия.
> Это было погружение. Действительно болезнь. Я начинал думать и выражаться
как
> автор, видеть мир под его, воспринятыми мной, углами зрения. Я постоянно
> тренировал возможность держать несвязанные друг с другом куски пониманий,
> поскольку ум обычно забывает не связанные логикой цепочки. Таким образом
(как я
> сейчас понимаю) мне удавалось создавать псевдо-объем в голове. Т.е. это
было
> неосознанным правилом  - я собирал проекции, оставляя их значимыми без
включения
> в общую картину. Единственное на чем они держались  - это было приятие
этого
> кусочка, его глубинное узнавание. Я не мог доказать его правильность и
> значимость, но сердце нельзя было обмануть - оно хранило его поскольку это
было
> частью общей еще неувиденной картины.
> Самой главной способностью, позволяющей получать более чем информацию,
совершать
> хоть какое-то движение являлось способность отдаться автору. Роскошь
обдумать,
> сравнить и проанализировать я допускал лишь позже. Но пока шло чтение я
никак не
> пытался найти узнаваемые места. Они находились сами и чем дальше чем чаще,
но
> целью было не это. Целью было найти недостающие кусочки картины, найти
новое еще
> не открытое, но манящее, тянущее как жажда в сердце.
> Это было иногда очень больно и страшно. Такое помешательство... Когда я
дочитал
> Кришнамурти "О самом важном" я два дня прожил на работе (были выходные) и
у меня
> не было ни сил ни желания позвонить близким. Это был жуткий столбняк.
Который
> можно выразить лишь одним состоянием отчаяния - Все не То. Я был близок не
то к
> сумасшествию не то к смерти... Но это были моменты роста, и роста
вызванного
> именно таким вот восприятием.
> Я давал читать книги другим людям. И всегда удивлялся - почему они не
оказывают
> на них такого действия? В процессе обсуждения становилось ясно - они ищут
лишь
> подтверждения имеющемуся. Не пытаются создать Новое, открыть и вырастить в
себе
> росток не существовавшего ранее понимания.
> Все это складывалось эволюционно, тихо и даже постепенно (я про метод
чтения) -
> ведь времени у меня было много и я был один в полном смысле слова, мне не
с кем
> было сравнивать скорость движения. Один и лишь живые, именно живые авторы
книг.
> Я не черпал в книгах уже информацию, я всеми силами старался воспринять
> понимание автора, забывая свое. Это было медленным но движением. И
постепенно
> оно становилось движением не от смысла к смыслу, а от понимания к
пониманию.
> От картины из пазл, становилось чуть более объемным барельефом.
> Это я уже сейчас могу так сказать. И то лишь про часть людей, оказавшихся
мне
> очень близкими. Я до сих пор считаю их своими Учителями. Они еще живы во
мне.
> Конечно все не так гладко. Я описал лишь центральную, несуществующую линию
роста
> в этом единственно доступном мне методе. Этакая экспонента. Реальностью
являются
> падения и подъемы...
> ..............
> Может мне не удалось передать то состояние сознание, о котором я писал, я
не
> Мастер точного слова... Или это не столь важно и актуально... Судить Вам.
> Но если бы не это, то я не оказался бы в Ш2Л. И не остался бы здесь, также
> внимательно слушая Вас. Да теперь я уже не только Клейна или Лотоса
стараюсь
> воспринимать таким образом. Этот метод трансформировавшись во что-то более
> сильное открывает весь этот мир, каждого из Вас. И каждый из Вас является
моим
> Учителем. Я в течении последних дней осознал это со всей полной
окончательной и
> бессомненной очевидностью. Вы часть меня. Простите уж, может это кому и не
по
> душе, но так случилось. :--)))
>
> PS Милая, дорогая Алика. Я всем сердцем желаю тебе, чтобы ты смогла
наконец
> открыть в себе этот мир, без страха потерять свое маленькое эго,
заслоняющее
> живые переливающиеся краски их мертвой, плоской репродукцией ума.
> И прошу извинить за некоторую "сентиментальность". Мне очень жаль, что
этого
> пока у тебя не произошло.
>
> Простите, не смог сдержаться.
> --
> Ди.
>
>
>