Елене_и_Пуху:_Думаю_вот_сижу..._(про_действие)

["Алика" <aalika@mail.ru>]

Спасибо, Елена:)
 Мне это письмо Пуха не пришло:(( Ящик глюкнул.

 Спасибо, Пухище!

Понятное дело не попрет понимание... просто как расплата за концерты...

Я спрашиваю именно - с какого уровня - действие?
 Раньше учили - что только то, что людям, не себе...

тогда получается зависимость какая-то арифметическая...

Себе сделал - ноль.

Человеку одному - единица.

Коллективу из 30 человек - неуужели 30???

В смысле - чем больше принявших твое действие - тем оно более действие?...

Алика

P.S. мне наверное много недошло писем:((( за полсуток пока ящик накрывался... я
даже не знаю - какие....

-----Original Message-----
From: elena <elena@itam.nsc.ru>
To: <> (2nd Logic School)
Date: Mon, 11 Mar 2002 10:10:57 +0600
Subject: Re: Думаю вот сижу... (про действие)

> 
> Доброго утра, дня ВСЕМ! :))
> Пух, привет! :)))
> 
> Мне очень понравилось твое письмо. Это ведь ответы и на мои вопросы... 
> Слова, которыми ты пользовался, мне слышны. Может, потому, что у нас с 
> тобой близкая область профессиональной дейтельности ;)  Еще раз - спасибо.
> С уважением и любовью, Елена.
> 
> Pooh wrote:
> 
> >Привет всем!
> >Привет, Алика!
> >:))))
> >
> >Вопрос про деятельность - и для меня очень думный.
> >Очень близкий мне вопрос.
> >Поэтому попытаюсь изложить свой
> >сложившийся на данный момент взгляд.
> >Я в строчки твои комментарии вставлять не буду,
> >лучше расскажу то, как я вижу вопрос целиком.
> >Понимание в данном случае надо рассматривать
> >как степень просветленности, степень близости к основе сознания,
> >степень чистоты светильника, образно говоря.
> >Деяельность - это свет этого светильника,
> >это то, что ты посылаешь от себя во внешний мир.
> >Утверждение "понимание нужно для деятельности"
> >означает фактически, что если ты достиг какого-то уровня,
> >его надо проявлять. Иначе все выродится в
> >"самоиндуцированную эйфорию" ((с) Валера - привет! :) ), которая
> >на самом деле не очень-то долго и продлится - это точно,
> >проверено на собственном опыте.
> >Я полагаю, что действие, опять же в данном случае,
> > - это осознанный посыл импульса во внешний мир.
> >И поэтому белка в колесе (человек на работе,
> >добывающий себе деньги пусть даже и в поте лица) -
> >это не действие, не деятельность в данном контексте.
> >Что понять, ЧТО же будет нужным действием,
> >необходимо начать хоть с чего-нибудь.
> >Поэтому три концерта в сельской школе - на каком-то этапе,
> >конечно, действие. Но если ставить вопрос так:
> >вот я буду в сельских школах концерты давать,
> >а у меня тогда понимание ка-ак попрет, просветление ка-ак вставит!
> > - то ни фига не выйдет, разумеется.
> >То есть если понимания нет, то и действия будут
> >соответствующие - три концерта в сельской школе. :)) Или пять.
> >Все тонко очень, на кончиках пальцев.
> >Вот что я считаю за переход от понимания к деланию. (там внизу был у тебя
> >вопрос)
> >Я и сам сейчас со скрипом, медленнее, чем хотелось бы, прохожу этот переход.
> >
> >Привет, Алика!
> >Радости и тепла тебе!
> >Пух.
> >\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
> >
> >
> >----- Original Message -----
> >From: "Алика" <aalika@mail.ru>
> >To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> >Sent: Wednesday, March 06, 2002 7:35 AM
> >Subject: [klein-by]Думаю вот сижу...
> >
> >>И второй вопрос. очень мне думный последнее время.
> >> Про деятельность.
> >>Понимание нужно для деятельности.
> >>Без деятельности - все ерунда.
> >>Что такое деятельность? где ее границы? Что мы считаем за деятельность?
> >> Просто занятость? вон белка в колесе - страшно много трудится, бежит,
> >>
> >усилия
> >
> >>прилагает - очень быстро колеса крутит... Она - деятельность?
> >>Что важнее - сама деятельность - или результаты в ее конце?
> >> А если результаты - то для кого?
> >>Ты сам научился на пианино играть - это действие?
> >>Или если ты три концерта дал в сельской школе - это действие?
> >>
> >>Должно ли действие измеряться пользой? Если да - то количественной? одному
> >>человеку сделал - это так. а вот коллектив осчастливил - это лучше?
> >> а если для многих, для тысяч сделал - это в тысячу раз больше действие?
> >>арифметическая зависимость?
> >>
> >> Или просто - если себе - то это хапанье, хомячество и эгоизм - а если
> >>
> >другим -
> >
> >>то честь и слава?
> >> А сам - не такое же создание господа - равно с другими  ему ценное?
> >>
> >Ребенку,
> >
> >>другу насоветовал книг, которые его продвинут, дал заставил читать - это
> >>заслуга? А себя - такого же слепого кутенка заставил то же читать, над тем
> >>
> >же
> >
> >>думать - не считается?
> >>
> >>Что вы считаете за делание? За переход от понимания - к деланию?
> >>Я у клейна где-то в переписке прочла - спрашивает человек - прошибло - да
> >>
> >поди
> >
> >>же научись - я пошел, купил. стал учить, чтобы овладеть - это перевод
> >>
> >понимания
> >
> >>в действие? Клейн говорит: близко - но не совсем... А что тогда совсем?
> >>
> >> Как раз хотела его самого спросить - да не успела.
> >>
> >>Что-то я расписалась...
> >> Всем спасибо:)
> >> Обнимаю
> >> Алика
> >>
> >>
> >
> 
> 
>