Re: проведение_границ_при_знакомстве._упражнение

[СЛАВА КРАКАКОТ-Мяу <krakakot2006@xxxxxxxxxx>]

Привет Костя.


>Т.е. мы провели границы: вот эти три мысли важны, а все остальные
> миллиарды
> мыслей сейчас можно не учитывать. (Разграничили по важности.) Теперь
> вашему
> уму легко - вы поставили ему простую и понятную задачу. Вы сами 
приняли
> решение, а не оставили его решать задачу с миллионом неизвестных.
>
> Я понятно обяснил? Есть вопросы по теме "границы рассмотрения явлений"
> (для
> правильного действия)?
>
> Возможно, вам знакомо -- мы об этом читали, но забываем применять.
>
> Для закрепления этого предлагаю вам выполнить упражнение: заговорить с 
3
> представителями противоположного пола. Так, чтобы они вам что-то
> доброжелательно ответили.


Ну блин вот делал похожее, тут вклинивается страх, конкретно у меня. Как 
я понял типа
что обо мне подумают-знаю что это глупость, но перешагнуть через него 
очень сложно.
Был у меня в далЈком юношестве 1 эпизод ну типа за девушкой ухаживал,
а она меня отшила в грубой форме. Думаю может из за этого. Но всЈ равно 
понимание этого ничего  не даЈт.

Думаю может поднять тему СТРАХИ -многим наверно близко!


Привет!
Слава Кракакот он же (Мяу);))

////////////////////////////


> Привет, Галактика и Олег!
>
> Спасибо, что подняли тему.
>
> Наверное, я вас не удивлю, если скажу, что и тут вопрос в правильном
> проведении границ (рассмотрения явлений). Вы читали Хелпы? Понимаете, 
Ч
> каком смысле мы говорим "проведение границ рассмотрения явлений"? 
(Если
> не
> читали -- ничего страшного, просто скажите об этом.)
>
> Это -- очень просто. Когда надо что-то сделать, и сделать хорошо, то 
мы
> на
> 15 сек задумываемся -- что в этой ситуации самое главное? Какие самые
> важные
> факторы надо учесть? И как только вы напомнили себе об этом --
> дальнейшие
> действия становятся следующим логическим шагом.
>
> Т.е. мы провели границы: вот эти три мысли важны, а все остальные
> миллиарды
> мыслей сейчас можно не учитывать. (Разграничили по важности.) Теперь
> вашему
> уму легко - вы поставили ему простую и понятную задачу. Вы сами 
приняли
> решение, а не оставили его решать задачу с миллионом неизвестных.
>
> Я понятно обяснил? Есть вопросы по теме "границы рассмотрения явлений"
> (для
> правильного действия)?
>
> Возможно, вам знакомо -- мы об этом читали, но забываем применять.
>
> Для закрепления этого предлагаю вам выполнить упражнение: заговорить с 
3
> представителями противоположного пола. Так, чтобы они вам что-то
> доброжелательно ответили.
>
> Проводите границы на ходу и расскажите, пожалуйста, нам, что у вас
> вышло!
> Это же упражнение другим желающим.
>
> Подсказка: мысли "лень, страшно" не надо придавать высокий приоритет.
> Срок: быстро -- сегодня или завтра. Другим можно позже.
>
> С интересом,
> Костя дзен
> /////////
>
>
> ----- Исходное сообщение -----
> От: "Oleg Minaev" <oleg@mgs.com.ua>
> Кому: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> Отправлено: 1 марта 2007 г. 18:23
> Тема: [klein-by]Re: Отчет - Юрта - Пати
>
>
> > Привет Галактика!
> >
> > Ты зацепила:
> >
> > > В очередной раз поняла, что я боюсь знакомиться с ребятами.
> >
> > > Вокруг столько близких людей и безумно хотелось хотя бы просто
> > посмотреть друг другу в глаза и обнять родного человека. Так опять 
же
> -
> > тормозила, блин. Не знала, что сказать, если подойду, что > вообще
> > говорить, про себя нечего рассказывать - в общем такая фигня.
> >
> > Я тоже боюсь знакомиться.
> > И мне кажется это страх взять на себя ответственность за общение. И
> страх
> > лажануться. И ещЈ если девушка - сразу вылезают фишки 
парень-девушка.
> >
> > Спасибо!
> >
> > Олег Red
> > /////////////////
> >
> > 28.02.2007 23:16, Галактика пишет:
> >> Первый раз возникло ощущение, что Юрта-Упайя-Пати это не внешнее
> событие,
> >> а некий процесс, происходящий внутри меня.
> >>
> >>
> >>
> >> Пати прошло для меня ровно и спокойно, будто бы ничего особенного 
не
> >> случилось.
> >>
> >>
> >>
> >> Спасибо большое Кселфу за чайную церемонию. Это красивое искусство.
> >> Совсем разные вещи наблюдать со стороны и быть в процессе самой.
> >>
> >> Привезла с собой полную сумку свечей, чайный набор и чай. И целый
> день
> >> тормозила в раздумьях: <А может это не надо никому кроме меня?>. 
Все
> же
> >> решилась.
> >>
> >> Волновалась, когда делала сама. В этом чайном процессе, в своих
> действиях
> >> увидела всю свою жизнь как на ладони - неуверенность,
> нерешительность,
> >> спешку, страхи, панику, ожидание помощи со стороны, ну в общем
> невзрослое
> >> соплежуйство. Но рядом с Кселфом было комфортно. От него исходила
> безумно
> >> приятная энергетика, и эти волны очень поддерживали и придавали 
силу
> Й
> >> смелость. Пусть вышло много косяков, сам процесс был офигенный.
> >>
> >>
> >>
> >> <Разборки> Нексена и Люси мало меня затронули. Был момент, когда 
мне
> >> показалось, что время проходит впустую, что все это очень надолго
> >> затянулось. Или может я просто не находилась в состоянии ученика.
> >>
> >>
> >>
> >> Ах да, еще была горка. Олька - неважно что никто не катался, само
> действо
> >> ведь было супер.
> >>
> >>
> >>
> >> В очередной раз поняла, что я боюсь знакомиться с ребятами.
> >>
> >> Вокруг столько близких людей и безумно хотелось хотя бы просто
> посмотреть
> >> друг другу в глаза и обнять родного человека. Так опять же -
> тормозила,
> >> блин. Не знала, что сказать, если подойду, что вообще говорить, про
> себя
> >> нечего рассказывать - в общем такая фигня.
> >>
> >>
> >>
> >> Открытием для меня стали Белка и Дима-Федя.
> >>
> >>
> >>
> >> Ребята, спасибо всем вам за улыбки, искренность, доброту и
> открытость.
> >> Просто за то, что вы есть. За то, что вы такие классные.
> >>
> >>
> >>
> >> Привет!
> >>
> >> Галактика.
> >>
> >> /////////////
>
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и 
менеджера
> как человека.
> http://nadprof.ru

--

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru