[Date Prev][Date Next][Thread Prev][Thread Next][Date Index][Thread Index]

Re: Ответы_Шуху_П_мАВЧЙ



Привет!
Перечитала собственное письмо и увидела все свои закосы!
Замкнутость и свобода не совместимы.
Есть замкнутость - есть ревность и ожидания. Я была не права. :)
Тотальность и свобода - и друг с другом, и с миром.
А модели все - пылинки :), их можно сдуть. В том числе "не..., а..."
Привет!
Юка
///////

> Привет, Ирка!
> > А что если заменить оборот "не..., а..." и сделать так: Пара друг на друга... и на весь мир...
> Да, я об этом же. В противоречии "не..., а..." я вижу западло и червоточину, "лаз для отступленья про запас".
> Это не тотально, поэтому не по женски
> > Интересно, а как у других? какие еще варианты возможны? Расскажите, друзья, у кого какой опыт на основании этих моделей, какие результаты?
> Был опыт, когда это совмещалось. Много всего делали вместе, много общих увлечений, много общались, вели активный образ жизни, при этом были замкнуты друг на друге в смысле чувства, секса, доверия, других всяких общих штук. Бывали ссоры, и не без ревности, но эйфория все это перекрывала. "Результат": были вместе 5 лет, расстались как цивилизованные люди , дружим до сих пор, помогаем друг другу.
> Сейчас бы я, конечно, освободила подобные отношения от ревности. Сделала бы их еще более легкими. Но "замкнутость" не стала бы убирать. Ну, это же игра, как хотим, так и играем!
> Привет!
> Юка
> //////
> > Привет,Ром)
> > > Когда пара не друг на друга смотрит, а спиной к спине и смотрит на весь мир.
> > Да, есть и такая модель.
> > А что если заменить оборот "не..., а..." и сделать так: Пара друг на друга... и на весь мир...
> > У меня был опыт фокусировки "друг на друга" и опыт "на весь мир". И что-то тесно стало в обоих вариантах... сейчас думаю, гармония в совмещении))).
> > Интересно, а как у других? какие еще варианты возможны? Расскажите, друзья, у кого какой опыт на основании этих моделей, какие результаты?
> > >просто так придумал что он с ним (ней) вместе.
> > Ром, как это "придумал"? Что, можно придумать, любишь или нет?
> > Или ты о проведении границ? Т.е. провел... решил... Да? Тогда возникает вопрос на основании каких критериев проводятся границы в вопросе "быть с человеком или не быть"?
> > Опять вопрос ко всем: У кого какие критерии при выборе партнера?
> > Если опираться на "Любовь", тогда "придумал" как-то странно..."придумал" - продукт сознания, "любовь" - души. Душа не придумывает, она знает, я так думаю.
> > Но опять же, если рассматривать "любовь" как широкое понятие, т.е. состояние любви Будды ко всем живым существам, тогда не нужно ее использовать как критерий, типа само собой разумеется и не обсуждается. Тогда как же эта "любовь Будды" превращается в "любовь к объекту противоположного пола"?
> > Получается, Любовь на уровне душ, не имеет различения, а Любовь на уровне полов может опирается только на "форму объекта". Следовательно, возникает вопрос, чем мотивируется человек, выбирая для себя ту или иную "форму".
> > По сути, каждый человек интересуется только своей жизнью, своим "фильмом", решая в нем личные задачи, цели. И, следуя этой логической цепочки, выбор "формы - партнера" соответствует определенной жизненной задаче, цели человека. Т.е., на основании этой модели, взаимодействие в формате пары с конкретной "формой" ведет к развитию обоих партнеров. Вывод этой модели - взаимное развитие (или там отработка кармических бла-бла-бла), а Любовь должна быть над всем).
> > Но))))возвращаемся к любви...))) Не все люди умеют Любить как Будда" даже одного человека, тогда возникают такие варианты:
> > 1) если нет понимания и опыта любви Будды критериями выбора пары могут быть :
> > - развитие
> > - страсть
> > - страсть + развитие
> > 2) если есть опыт любви Будды тогда получаются 2 варианта:
> > - данный опыт возникает первый раз и при взаимодействии только с конкретным человеком и больше не с кем. Тогда, крышу сносит от этой чистоты , но идет сильная привязка к конкретному человеку, т.к. он оказывается единственным в мире существом активизирующим любовь Будды ... и фактор- развитие в паре - можно послать нах, рулит тока любовь ))
> > - если же опыт любви Будды распространяется более чем на одного человека, возникает много вопросов)))) почему из ... количества ты выбираешь именно этого(эту)...)))))) Ну, вот, тогда фактор развитие становится очень актуален))))
> > Гаремы я не учитываю, а то совсем запутаюсь)))
> > Хотя и эту тему обсуждали)))) в большинстве случаев, женский гарем приветствуется, а вот мужской никак)))). Странно)))
> > Может еще есть какие факторы, а?
> > Ой, че-то я тут натележила, препарировала ... простите)))).
> > Но тема такая жареная ))).
> > Привет,
> > Ир Евард
> > //////////////////////
> > >Привет, Ир!
> > >
> > >Нужно иметь много храбрости, открытости и искренности чтобы вот так
> > >изучать любовь. Каждый раз, когда думаю "Ну теперь то я точно знаю
> > >какая эта Ира Евард", случается вот такое И это хорошо!
> > >
> > >Кратко о любви (я пишу про себя):
> > >
> > >Даже в бизнес-проектах (быстрых, точных, иногда жестких) действие с
> > >основной стратегической мотивацией "Из любви" обречено на успех. Если
> > >постоянно изо дня в день цепочка решений опирается на любовь - ты
> > >выиграешь и еще как! Выиграют все вокруг. Как только я теряю эту
> > >мотивацию - может начинаться всякая лажа. Просто жесть - крутиться в
> > >гуще мира и держать вектор "На любовь". День за месяц, год за сто
> > >
> > >А уж в менее жестких, более тонких отношениях и подавно. Если просто
> > >ради секса, то придется подмигивать, выкручиваться и юлить. Если ради
> > >любви - то всЈ будет ништяк и так, только тяжело это "ради любви",
> > >тяжело не скатываться в простые слои.
> > >
> > >И еще, очень прикольно когда кроме секса есть какие-то совместные
> > >проекты. Когда пара не друг на друга смотрит, а спиной к спине и
> > >смотрит на весь мир. И когда в паре каждый не нуждается в другом, а
> > >просто так придумал что он с ним (ней) вместе. Тогда созидание и
> > >радость.
> > >
> > >Весна!
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru


Home | Date Index | Thread Index | Author Index

Klein-by Mailing List Archive
March 2007