Re: прямота

[EXCITER <ULTRA@rdtc.ru>]

Привет,Vore!

SK> Привет! :)

>> Скользкий ты, EXCITER!
>> 
>>  E> Определить учителя по внешним признакам можно, 
SK> если самому быть очень
>>  E> внимательным и проницательным....

SK> Тут Exciter провел границы так, что под "внешними 
SK> признаками" имелись в виду не типы поведения, образы 
SK> мыслей (шаблонные), а "что-то другое" :)
    Да, да, 18000 раз да, в самую точку:))))))))
>> ......
>>  E> А вообще, судить человека по внешним признакам, 
SK> а тем более учителя,
>>  E>  это как - бы не то.....

SK> Тут под "внешними признаками" имелись в виду как раз 
SK> шаблонные стереотипы о поведении, образе мыслей, и т.п.
SK> и оценка их.
    Ты пронзил меня, Vore :))))))) Нет слов просто, нет слов...:)))
SK> Excieter, как думаешь, когда тебе нужно быть понятым и 
SK> ровно войти в струю разговора - такая небрежная :))  
SK> игра смыслами одних и тех же слов, смена границ 
SK> понятий, будет способствовать пониманию? :))
    Это естественно и непренужденно, пусть немного небрежно.
    Я думаю рано или поздно это произойдет, внезапное понимание
    которое приносит восторг.А когда все понятно, то неважно как это
    достигнуто,правельно или неправильно; понял и нет проблем!
    Образно говоря - лотос растет из
    грязи!Понимаешь ?
SK> И еще - просто интересно -
SK> ты осознавал, зачем ты так вот перевернул "внешние 
SK> признаки"?
SK> И если да - то зачем?
    Я просто действую по ситуации, так складывается ситуация я
    естественно откликаюсь на неЈ.Ветер дует, трава пригибается,
    понимаешь ?
SK> Привет! :)))
    Жму руку...EXCITER.
SK> --
SK> Vore

>> 
>> Пока!
>> Сергей.
>> 
SK> =======================================================
SK> =
>> You wrote to "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru> on 
SK> Wed, 8 May 2002
>> 21:45:19 +0600:
>> 
>>  E> Привет,Сергей!
>>  E> Определить учителя по внешним признакам можно, 
SK> если самому быть очень
>>  E> внимательным и проницательным, а для этого нужно 
SK> отбросить все свои
>>  E> знания и представления о том, каким должен быть 
SK> учитель.
>>  E> Мне встречались два учителя, у которых я учился. 
SK> Первый с виду, внешне
>>  E> был лох как бы, нес какие - то безумные вещи, я 
SK> его сначало и не
>>  E> понял, чего ему надо. То есть внешних признаков 
SK> никаких, обычный
>>  E> человек. Но уже потом я начал улавливать то, что 
SK> он несет.
>>  E> Второй учитель был "как Будда", на первой 
SK> встрече мы беседовали с ним
>>  E> часа четыре, и все это время он просидел в позе 
SK> лотоса. Тогда я ничего
>>  E> не понимал, что да как. Сейчас так немного что -
SK> то улавливаю. Так вот,
>>  E> я определяю человека по осознанности, как он 
SK> идет, как что -то делает,
>>  E> что -то говорит и что в нем говорит, а вообще, 
SK> если посмотреть в глаза
>>  E> учителя, то можно увидеть пустоту,тк внутренний 
SK> диалог отсутствует, ум
>>  E> спокоен. Поэтому можно заглянуть в глаза и там 
SK> что -то увидеть. Глаза
>>  E> учителей отражают одну истину. А вообще, судить 
SK> человека по внешним
>>  E> признакам, а тем более учителя, это как - бы не 
SK> то, меня всегда
>>  E> привлекает то, что внутри, содержимое, 
SK> понимаешь ?
>>  E> Всего хорошего...EXCITER.
>> 
>>  SK>> EXCITER, привет!
>>  SK>  SK>>> Скажи, EXCITER, а можно ли определить 
SK> учителя по внешним
>>  SK>  SK>>> признакам? (например, по поведению)
>>  SK>  E>> Привет,Сергей!
>>  SK>  E>> Это сложный вопрос....
>>  SK>> [погрызли мыши]
>>  K>> Это конкретный вопрос. Все границы - уже в 
SK> вопросе. Мне интересен твой
>>  SK>> ответ.
>>  SK>> Если ты видишь человека, который ведЈт себя 
SK> так, как ты написал про
>>  SK>> суфийского мастера, это учитель? А тот, кто не 
SK> ведЈт?





-- 
С уважением,
 EXCITER                          mailto:ULTRA@rdtc.ru