Re: прямота

["Klein" <klein@zen.ru>]

Привет!
В ответ на мой вопрос "чего понял, чему научился в Школе, конкретно,
списком-перечислением" - получил ...не хочу писать "болтовня", потому скажу
просто: - неконкретику и расплывчатось. ОК. У меня к тебе просьба, EXCITER.
Фактически, задание. Не пиши, плз, в Школу. Воздерживайся. Иначе - ты
сможешь научиться лишь мелочам ("а то, чему я уже научился, так это
мелочи"). Еще раз: Если ты не будешь изо всех сил воздерживаться, чтобы не
писать, то ты по прежнему будешь пребывать в том состоянии, которое сейчас
(т.е "не учиться"), и других тормозить ("ввязывать" в состояние непонимания,
в котором ты находишься). Категорически запрещается тебе слать цитаты в
Школу. Не разбавляй, плз, компот Школы книжками... Есть Библиотека Лотоса,
Библиотека ДзенРу, есть газета "Пятое Измерение" и журнал "ДзенРУ" - там
твои материалы, архивы, выписки - вполне уместны и полезны. Сделай, наконец,
комплекс страниц EXCITERа на сайте ДзенРу. Или на своем сайте. Сделать свой
сайт тебе, если что, помогут. Но - важно! - не шли их в Школу. Школа - это
другое. И то, что русскому хорошо (в библиотеке) - немцу смерть (в Школе).
Это такая народная мудрость про границы. "Воздерживайся" означает "все, что
хочешь написать в Школу, все свои импульсы к написанию писем в Школу -
рассматривай внимательно! и если видишь в них мотивации: "поболтать",
"показать свою ученость", "покрасоваться", "получить удовольствие от
процесса письма и дальнейшего получения ответов", "поспорить", "уесть
кого-либо", "поделиться найденными цитатами" - и прочие мотивации из этого
ряда - отсекай их, отсекай и еще раз отсекай! руби! строчками, абзацами и
целыми письмами! то, что останется - крупицы золота - шли в Школу". Будет,
как раз, 1-2 письма в неделю. Также - следи за темой своих писем. Все -
все! - твои письма только на одну тему: "EXCITER - хороший". Это - не нужно.
Эту тему - тоже отслеживай и безжалостно выбрасывай. Также - просто, обрати
внимание на размер. Просто, все, что пишешь, делай размером поменьше.
Просто, тебе отдельное такое - почти механистическое - упражнение. Просто,
режь. Не в смысле - правду-матку, а в смысле режь свои тексты, делай их
короткими, еще короткими и еще раз. Многословие переводи в сестру таланта. И
смотри! - если меня не будет - помощники преподавателя тоже имеют право
выгонять в коридор на срок до 1-го месяца. И еще: то, что ты делаешь в
Школе, - большая часть того, что ты делал в Школе, - описыватся словом
"резвился". Для разнообразия: прекрати резвиться на месяц и - поучись.
Вдумчиво, спокойно и внимательно. И вежливо.
Привет, EXCITER!
Кл.

///////////////

-----Исходное сообщение-----
От: EXCITER <ULTRA@rdtc.ru>
Кому: 2nd Logic School <klein-by@zen.ru>
Дата: 10 мая 2002 г. 8:44
Тема: [klein-by]Re: прямота


>Привет,Всем!
>Клейн попросил меня написать это письмо.
>1) В школе я появился 8 марта 2002 года.А поступить в Школу меня
>побудило жажда к поиску и пониманию самого себя.
>2) В Школе я понял, что все люди абсолютно разные и этим уникальны.Я
>понял о взаимосвязи Учителя и ученика.Чтобы что - то научиться, нужно
>быть учеником. Если ты уже что - то знаешь, то это будет препятствием
>для дальнейшего роста. Поэтому я понял то, что то, что ты понял и
>осознал,с помощью какого то метода, нужно сразу освободиться от этого,
>метода,чтобы идти дальше. Я не могу сказать,что я что - то понял на
>101 %, но и не могу сказать, что я вообще ничего не понял.
>3) Говорить, что я уже чему - то научился я не могу, тк я еще
>продолжаю свое обучение. Я хочу продолжить свое обучение. А то, чему я
>уже научился, так это мелочи.
>Всего хорошего...EXCITER.
>K> ОК.
>K> Лотос. Прошу меня отписать на некоторое время от конференции "Школа по
>K> Второй логике".
>K> EXCITER. Напиши, плз, в Школу - сколько ты в Школе, чего понял, чему
>K> научился в Школе, конкретно, списком-перечислением. Копию - мне. В срок
до
>K> 13-го мая 2002 г. И совет тебе: В Школу особо не пиши. Просто, читай.
>K> Сергей, занимайся, плз, своим делом, а не EXCITERом. Привет!
>K> Петров - привет!
>K> Слава - привет!
>K> Привет!
>K> Клейн.
>
>K> ////////////////
>
>
>
>