Выездная_лекция:_скрытые_аспекты_чаепития.

["Al Niko" <al_niko@inbox.ru>]

Здравствуйте, Ideefixe!


Выездная лекция: скрытые аспекты чаепития.

По поводу чаев могу поделиться опытом. 

Полгода назад я увлекался чаем и кофепитиями на работе (ну нравилось + сонная загнанная офисная лошадь требует бодрости). Начал покупать чаи китайские, покупал ориганалы по 100 USD за киллограмм - правда, очень приятно. 

Паралелльно с этим "сонная загнанная офисная лошадь" стала чувствовать себя хужее и хужее до отказов организма. 

Короче, на русском языке происходило следующее (на www.alniko75.narod.ru подробнее):

Разладка вегетативной системы. В человеке две системы: симпатическая и парасимпатическая (в йоге есть заменяемые термины). Одна возбуждает (бодрый), другая успокаивает (спишь). К первичным нарушениям относятся "прикинь спал 10 часов и все равно не выспался, а на работе не могу сосредоточиться!" т.е. нарушается способность глубоко входить в эти состояния - т.е. человек не может ни отдыхать, ни работать (25-50% трудоспособного населения РФ страдают от вегетососудистой дистонии. Но терпят %-). Далее следует более болезненная психосоматика - ты отъезжаешь. 

Чай, кофэ - относятся к возбуждаюшим, нейролептикам. При хроническом Болезненном недосыпе применение кофиев ("так, две чашки кофе не сработали, давай-ка еще одну") еще больше расшатывает симпатическую нервную систему. Поэтому, в таких случаях исключаются возбудители: прекрасный тегуань, ароматный кОфэ и родной KОzel, и делается  - "я пью воду" (с) Дон Аль Нико. Для возбуждения симпатики существует много других практик... Большей частью они концентрируются на позвоночнике. Например "Сурья намаскар!" (санкс. "здравствуй, солнце!"). Есть еще другие как раз работаю над этим...

Написанное отражает некоторые скрытые аспекты чаепития, дает лишь краткий базовый обзор "как же мы устроены" и служит некоторой почвой осознанности во время прослушиваний нежного PR "китайский чай - это буквально эликсир бессмертия и повышенного сознания".

Во всем мера, и каждому своЈ.

Ps А, ну да. Про что ты хочешь,что пО сердцу тебе - и структуировать это пО сердцу. Так, Шотландия обратила мне внимание на это (на Желание). И потом еще раз обратила (здесь уже начинается другая тема). И потом я сайт сделал. Я про то, что бы не расстратиться на н е с у щ е с т в у ю щ и е диалоги

- УчастникиШ2Л ограничены (условно)..
-  Понимаешь, чай и травы - это...

Это напоминает:

- Перо в глаз иль в жопу раз?
- Перья в бороду, хуи в стороны.  

:-)

Об этом я максимально проработаннее в другой раз и где надо.

Al Niko 

 



> -----Original Message-----
> From: idee fixe [mailto:ideefixe@mail.ru] 
> Sent: Wednesday, May 19, 2004 10:37 AM
> To: 2nd Logic School
> Subject: [klein-by]Re: ОБРЙФЛЙ ТБУФЙФЕМШОПЗП РТоисхождения
> 
> 
> Ом, Чая!
> 
> Понимаешь, чай и травы - это не кулинария, не еда, не жрать короче.
> 
> Ч> Участники Ш2Л ограничены (условно) для достижения 
> определенной цели - 
> Ч> освоение второй логики.
> 
> Условно. Ш2Л создана для познания реального мира и понимания 
> процессов в нем происходящих (FAQ). Чай способствует :) К 
> слову, внутренний мир также субъективно реален.
> 
> Освоению 2Л способствует все приоисходящее в Ш2Л, вообще все 
> происходящее - было бы желание.
> 
> if>> So границы - вопрос был задан для получения и передачи 
> if>> знаний(информации) о живом и настоящем.
> 
> Мне (склонен предположить что не только мне) интересен опыт 
> взаимодействия с растениями учащихся Ш2Л. Если оного нет есть 
> возможность начать изучение неизвестной целой части мира 
> гармонии и красоты и существенно расширить ~ преобразовать 
> восприятие внутренних и внешних пространств.
> 
> Be high,
> Тэм.
> 
> /////////////////
> 
> Wednesday, May 19, 2004, 12:03:11 AM, you wrote:
> 
> Ч> Привет, Тэм!
> 
> >> Ом, Чая!
> >>
> >> Я решил что участники Ш2Л неограниченны интеллектуальной сферой и
> 
> Ч> Участники Ш2Л ограничены (условно) для достижения 
> определенной цели - 
> Ч> освоение второй логики.
> 
> >> возможно кто-то знает больше о целой части мира дающей
> >> 1. способность чувствовать и понимать,
> >> 2. возможность работы с состояниями и ощущениями,
> >> И еще 18000 прочих не менее значительных способностей и 
> возможностей. 
> >> Индейцы и китайцы считали свою разновидность сабжа сакральным 
> >> магическим напитком и более 6000 лет использовали его во 
> внутренних 
> >> духовных
> Ч> практиках ))
> 
> Ч> 18000 прочих способов существует, чтобы появилась "способность 
> Ч> чувствовать и понимать", и для того, чтобы была 
> "возможность работы с 
> Ч> состояниями и ощущениями". Спрашивая о рецептах, ты предполагал 
> Ч> обсудить 1 способ из 18000 прочих возможных. Достаточно ли это 
> Ч> эффективно для освоения второй логики?
> 
> >> So границы - вопрос был задан для получения и передачи 
> >> знаний(информации) о живом и настоящем.
> 
> >> Просто китайский чай и матэ на виду и доступны, но есть же еще 
> >> огромное количество всевозможных растений, а сколько может быть их 
> >> комбинаций? Огромная неизученная область знаний )
> 
> Ч> Ты не пробовал искать комбинации через поисковую систему jandex?
> 
> Ч> Привет, Тэм.
> Ч> Чая
> >> Такие дела.
> >> Привет!
> >> Тэм.
> >>
> >> /////////////////
> >>
> >> Tuesday, May 18, 2004, 9:47:35 AM, you wrote:
> >> Ч> Привет, Тэм!
> >>
> >> Ч> Как ты провел границы, чтобы в Школе второй логики задать этот 
> >> Ч> вопрос?
> >>
> >> Ч> Чая
> >>
> >> >> Привет!
> >> >>
> >> >> Пожалуйста, подскажи рецепты напитков растительного 
> происхождения 
> >> >> ) Интересны всевозможные комбинации трав, чая, плодов, ягод и 
> >> >> специй для поддержания тела ~ духа, и освоения новых уровней 
> >> >> коммуникаций с собой, людьми и миром.. ))
> >> >>
> >> >> Спасибо :)
> >> >> Тэм.
> >>
> 
> 
> 
> 
> 
> 
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый 
> уровень образованности. Это система развития человека как 
> менеджера и менеджера как человека. http://nadprof.ru
> 

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru