Re: Отчет_о_Пути:_4_года - ключевой_вопрос

[Алексай <umertvishe@xxxxxxxxx>]

Привет, Акве, Индика и все остальные!!!

> 4 года пути - а о тебе не слышно! :) Обязательно пора познакомиться
> ближе, вступать в контакты и проекты. Приезжать на пати, даже в роли
> "больше слушать". Пора ускоряться.

Замкнутый круг. :) Финансовое положение мешает поехать, а недостаток врубаемости мешает улучшить финансовое положение. :) Или найти обходные варианты. :)

Хотя, причина все-таки не в самом круге, а в недостатке решимости его оборвать. :(

>> љО! Чуть не попался! :)
>
> Ну, на это я сделаю вид что не заметил. Индика совсем тебя не
> подлавливала. И я прошу тебя развернуть твои слова, хочется понять,
> что за мысль стоит за этим "Чуть не попался".

Знаю, что не подлавливала. :) Я сам себя чуть не подловил. :))) На ЧСВ. :)))) Первым импульсом было раздуться от важности за благодарность от Индики, хотя причин на это не было ни объективных, ни субъективных, в общем-то. Ну и срезал этот импульс сразу же, к тому же отследив его исток. :))))) Обрадовался и написал. :) Вот только ошибся, действительно надо было более развернуто написать.

Привет!
Алексай.

/////

18.05.2011, 14:09, "Indica" <raszvetaeva@gmail.com>:
> Привет, Акве! Привет, Алексай!
> Привет всем!
>
> Спасибо тебе, дорогой Акве, что ты напомнил мне про это письмо :))
>
>>> љО! Чуть не попался! :)
>> љНу, на это я сделаю вид что не заметил. Индика совсем тебя не
>> љподлавливала. И я прошу тебя развернуть твои слова, хочется понять,
>> љчто за мысль стоит за этим "Чуть не попался".
>
> Да, действительно, Индика ничего такого не хотела. Присоединяюсь к
> вопросу Акве, что ты имел в виду, говоря "Чуть не попался".
>
> Акве, на вопрос про Вторую Логику я тоже отвечу, но не сейчас. Не хочу
> никого отвлекать своим ответом от настоящих размышлений.
>
> Индика
> //
>
> 18 мая 2011љг. 12:37 пользователь Alex Postnikov <postnikov@gmail.com>; написал:
>
>> љПривет, Алексай! Привет, Школа!
>>
>> љ4 года пути - а о тебе не слышно! :) Обязательно пора познакомиться
>> љближе, вступать в контакты и проекты. Приезжать на пати, даже в роли
>> љ"больше слушать". Пора ускоряться.
>>>> љА скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>>> љВот то-то и оно. :) Такой цели с большой буквы "Ц" я почему-то не вижу.
>> љОтличный вопрос. Очень даже важный. Вынесем за рамки "Путь", это
>> љдовольно абстрактно. Остановимся на Второй Логике. Итак, вопрос к
>> љтебе, Алексай, и ко всем учащимся.
>>
>> љ===
>> љЗачем мне Вторая Логика?
>> љ===
>>
>> љНа этот вопрос прошу отвечать спокойно и вдумчиво.
>>>> љА это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>>> љимпульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>>> љпроявляться.
>>> љО! Чуть не попался! :)
>> љНу, на это я сделаю вид что не заметил. Индика совсем тебя не
>> љподлавливала. И я прошу тебя развернуть твои слова, хочется понять,
>> љчто за мысль стоит за этим "Чуть не попался".
>>
>> љВсем привет!
>> љАкве
>> љ\\\\\\\\\\\\\
>>
>> љ2011/5/14 Алексай <umertvishe@yandex.ru>;:
>>> љПривет, Индика!
>>>
>>> љПолучил от тебя светлый и радостный импульс! Спасибо!
>>>> љА скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>>> љВот то-то и оно. :) Такой цели с большой буквы "Ц" я почему-то не вижу.
>>>
>>> љА вот прямо сейчас пришла мысль сосредоточиться на целях поменьше и практиковать Путь ради них. Каждый момент времени.
>>>> љА это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>>> љимпульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>>> љпроявляться.
>>> љО! Чуть не попался! :)
>>>
>>> љПривет!
>>> љАлексай.
>>>
>>> љ/////
>>>
>>> љ14.05.2011, 12:59, "Indica" <krepaturkina@gmail.com>;:
>>>> љПривет, Алексай!
>>>>
>>>> љА скажи, для чего ты практикуешь Путь? И что для тебя это означает?
>>>>
>>>> љМожет тебе лучше практиковать Неспоренье по пустякам и Неубегание в
>>>> љужасе, когда нужно действовать? :))
>>>>> љљУчитель, способный направлять в верном направлении - обязательное и незаменимое условие идущего на Пути, но
>>>>> љљведь в реальных боевых ситуациях учителя рядом нет. :) Да и на самом деле нет никого рядом, есть лишь догадки,
>>>>> љљкое-где надерганные кусочки информации.
>>>> љО, вот еще практика: собирание интересующей тебя информации в
>>>> љдостаточном для понимания объеме.
>>>>> љљА еще заметил недавно, что попался в ловушку неверной интерпретации принципа "не принимать все фанатично". То
>>>>> љљесть, стал давать себе неоправденные поблажки и забуксовал. Только недавно понял по-настоящему: Поблажки себе
>>>>> љљнадо давать только тогда когда практикуемая деятельность вошла в привычку и не вызывает напряжения!
>>>> љИ еще одна практика! :)) Даже две: Не давать себе поблажек и Не
>>>> љпопадаться в ловушку собственных интерпретаций.
>>>>
>>>> љВ общем, ты наверное уже понял, к чему я клоню :)) Все, что с нами
>>>> љпроисходит, можно и нужно использовать для развития. В этом письме ты
>>>> љуже достаточно зафиксировал про себя, от чего вполне можно плясать. А
>>>> љответив на первые два вопроса, еще и понять зачем ты все это делаешь,
>>>> љэто поможет не отклоняться от курса в боевых ситуациях.
>>>>> љљПотому решил чаще проявляться. Буду писать в школу более регулярно.
>>>> љА это вообще супер-практика! Я вот тоже использовала твое письмо, как
>>>> љимпульс проявляться чаще :)) Так что спасибо, что ты решил
>>>> љпроявляться.
>>>>
>>>> љИндика
>>>> љ//
>>>>
>>>> љ13 мая 2011љг. 18:18 пользователь Алексай <umertvishe@yandex.ru>;; написал:
>>>>> љљПривет, Школа! :)
>>>>>
>>>>> љљПроявляюсь! :)
>>>>>
>>>>> љљУже 4 года с переменным успехом пытаюсь практиковать Путь. Успех действительно переменный, удалось сбросить кое-что лишнее, вроде самых очевидных запоров, но... но дальше дело не идет. В реальных боевых ситуациях действую совершенно провально. :) Часто забываю про практику и не могу держать осознанность. :) Иной раз хочется спорить до хрипоты по пустякам, или там бежать в ужасе (а еще хуже - застывать), когда просто необходимо срочно действовать...
>>>>>
>>>>> љљУчитель, способный направлять в верном направлении - обязательное и незаменимое условие идущего на Пути, но ведь в реальных боевых ситуациях учителя рядом нет. :) Да и на самом деле нет никого рядом, есть лишь догадки, кое-где надерганные кусочки информации.
>>>>>
>>>>> љљА еще заметил недавно, что попался в ловушку неверной интерпретации принципа "не принимать все фанатично". То есть, стал давать себе неоправденные поблажки и забуксовал. Только недавно понял по-настоящему: Поблажки себе надо давать только тогда когда практикуемая деятельность вошла в привычку и не вызывает напряжения!
>>>>>
>>>>> љљПотому решил чаще проявляться. Буду писать в школу более регулярно.
>>>>>
>>>>> љљПривет!
>>>>>
>>>>> љљАлексай.
>> љ-------------------------------
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru