Re: Тренинг_и_аттестация._Эмоции

[Кочеровец_Дмитрий<dkocherovec@yandex.ru>]

Привет!

> - роль эмоций в донесении информации,
Чтобы соорудить информацию, нужно провести границы (можно сказать
определенный анализ). При проведении границ возникают эмоции.

> - роль эмоций в преобразовании мира (магии),
Преобразование мира является следствием проведения границ, проведение
границ порождает эмоции :) Ну может не всегда, я не уверен.

> - роль эмоций в анализе информации,
Эмоции являются следствием анализа информации.

> - совместимы ли агрессия и просветление.
На каком этапе? Если после достижения, то не знаю :) Если в процессе,
то да, там вообще все возможно.


При ответе я пользовался следующими определениями:

Под эмоциями подразумевают субъективные реакции  животных  и  человека
на внутренние и внешние раздражения, проявляющиеся в виде  удовольствия  или
неудовольствия, страха, гнева, тоски, радости, надежды, грусти и так далее.
      Термин «эмоция» употребляется в разных смыслах, например:
1) для обозначения  субъективных  ощущений,  которые  можно  изучать  только
   путЈм непосредственного самонаблюдения (интроспекции);
2) для  обозначения  экспрессивных  проявлений  при  наблюдении  за  другими
   особями;
3) для описания сложного поведения типа драки, побега и так далее.

Агрессия — поведение, ориентированное на нанесение вреда объектам, в
качестве которых могут выступать живые существа или неодушевленные
предметы. Агрессивное поведение служит формой отреагирования
физического и психического дискомфорта, стрессов, фрустраций. Кроме
того оно может выступать в качестве средства достижения какой–либо
значимой цели, в том числе повышения собственного статуса за счет
самоутверждения.

Привет!
Дмитрий.

/////////
Вы писали 22 ноября 2005 г., 17:57:29:

> Уважаемые школьники и помощники преподавателя!

> Я здесь присутствую временно, и с определенной целью.
> Я хочу вместе со школьниками провести своеобразный тренинг-аттестацию.

> Тема аттестации будет "Эмоции".

> Основные вопросы:
> - роль эмоций в донесении информации,
> - роль эмоций в преобразовании мира (магии),
> - роль эмоций в анализе информации,
> - совместимы ли агрессия и просветление.


> Срок тренинга  - 1 месяц.

> Рекомендую вести индивидуальные дневники, в которых вы будете
> фиксировать наиболее интересные для вас дискуссии. Из дневников будет
> сделан html-архив тренинга.

> Прошу начать отвечать на вопросы.


> Ольга




> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и
> менеджера как человека.
> http://nadprof.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru