Re: Тренинг_и_аттестация._Эмоции

[Olga Scotland <olga@zen.ru>]

Привет!

> А свои собственные эмоции чаще всего изменяют изначальную информацию.

Опиши, пожалуйста, как это происходит. Желательно, на примере из
своей жизни.


Ольга Шотландия
olga@zen.ru

\\\\\\\\\\\\\\\\ 

Вы писали 23 ноября 2005 г., 12:08:18:

> Привет всем!

>> - роль эмоций в донесении информации,

> Я себе представил такую аналогию. И эмоции, "донесение
> информации" - это какие-то выбросы энергии, в виде колебаний. И
> эмоции модулируют информацию. На эмоцию легче настроиться при
> восприятии информации, как на носитель. 

>> - роль эмоций в преобразовании мира (магии),

> Эмоции - это настолько привычный вид магического взаимодействия,
> что уже даже магией не считается :)). 

>> - роль эмоций в анализе информации,

> С одной стороны, считывание эмоций, которые могут содержаться в
> послании, может помочь настроиться на передающего. Но есть
> возможность потерять свои собственные границы, потерять
> осознанность, увлекшись теми что содержаться в информации. 
> А свои собственные эмоции чаще всего изменяют изначальную информацию.

>> - совместимы ли агрессия и просветление.

> Агрессия как "желать зла" - нет, а как активные действия, во
> время которых я чувствую злость - да.

> Акве
> //////////////// 

>> -----Original Message-----
>> From: 2nd Logic School [mailto:klein-by@zen.ru] On Behalf Of 
>> Olga Scotland
>> Sent: Tuesday, November 22, 2005 4:57 PM
>> To: 2nd Logic School
>> Subject: [klein-by]Тренинг и аттестация. Эмоции
>> 
>> Уважаемые школьники и помощники преподавателя!
>> 
>> Я здесь присутствую временно, и с определенной целью.
>> Я хочу вместе со школьниками провести своеобразный тренинг-аттестацию.
>> 
>> Тема аттестации будет "Эмоции".
>> 
>> Основные вопросы:
>> - роль эмоций в донесении информации,
>> - роль эмоций в преобразовании мира (магии),
>> - роль эмоций в анализе информации,
>> - совместимы ли агрессия и просветление.
>> 
>> 
>> Срок тренинга  - 1 месяц.
>> 
>> Рекомендую вести индивидуальные дневники, в которых вы будете 
>> фиксировать наиболее интересные для вас дискуссии. Из 
>> дневников будет сделан html-архив тренинга.
>> 
>> Прошу начать отвечать на вопросы.
>> 
>> 
>> Ольга


> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень
> образованности. Это система развития человека как менеджера и
> менеджера как человека.
> http://nadprof.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru