Re: Процессы,проявления, действие,обучение

[Сатори <satori-sat@xxxxxxxxx>]

Привет, Ариес! :)

Спасибо за письмо! :) Пусть на расстоянии, но всЈ же слова и присутствующая
энергетика делают врубание прицельно и в правильном направлении. Хороший пинок -
правильный пинок :))))))))

А> 1. Тот ли это формат, в котором тебе хочется и дальше учить?

Да, недавно я поняла, что формат творческих встреч разного масштаба - это моЈ. С
помощью таких проявлений получается вкачать максимум энергии и, так сказать, по
максимуму раскачать мир в один конкретный промежуток времени. Поскольку волна
ощутима, то качка от неЈ идЈт до сих пор во мне и в окружающих. Качка от слова
качественно :)

Я заразительна - и это радует, поскольку сила этой заразительности не
ослабевает.

Но формат - форма, стиль - может быть различным. Я думаю, что дело в содержании.

В ближайшее время планирую ещЈ несколько разномасштабных встреч организовать. Посмотрю, прочувствую.

В данный момент я как раз решаю вопрос о смене форм, формата, стиля этих встреч.
Ищу новые творческие идеи для организации своих действий и проявлений.
Обнаруживаю подход, который сделает эти встречи разными, чтоб они не
превратились в обычные, привычные, чтоб не стали единым стабильным процессом, который
наскучит мне и деградирует меня.

Стабильно движущийся процесс уже трудно поднять на точку максимум (да и
незачем). Он будет отнимать бесценную жизненную энергию, но не даст возможности
для прыжка, для разгона, развития, движения. Нечто формальное, вялое, мЈртвое,
роботизированное, стереотипное.

Хочу дзен :) - творчество во всЈм, во всЈм путь, который не исхожен, сквозь свои
джунгли. И главное, чтоб это не катилось само по себе, по инерции. Мне нравится
быть активным творцом: создавать свой мир. И это получается. А как клЈво-то! Это ж
жизнь такая :)

А> То, что имеется в виду здесь под "учить" -- это тип обучения "чаньский наставник".

Да, вот поэтому я и начала эту тему.

Происходят не только встречи типа я и зрительный зал, полный людей, но много
другого общения.

К примеру, у меня есть подруга, которая шесть лет, вытягивая у меня энергию,
погружала меня в ментальное болото своей безысходности и депрессии. (Замечу, что
я здесь была вообще пассивно наблюдающей. Опять же, границы мои, модели). В итоге, все
друзья еЈ бросили, осталась только я. Но я еЈ люблю, потому что в ней есть искра
очень яркая и тЈплая, добрая. Таких людей мало. Оставить - не могу, выслушивать ментальную
паутину - не хочу тратить время. И тогда я посмотрела на это с другой стороны.
Значит, я должна еЈ вытащить, хотя бы попробовать. Пробую уже шесть лет, но всЈ
неэффективно, с мыслями "свои мозги не вставишь". Не из любви... Но теперь
многое во мне изменилось.

Я решила, что для неЈ и для нашего близкого общения энергии и сил у меня хватит.
Опыт - из любви, от сердца. Взяла ответственность за свои слова и энергию,
которая от меня идЈт. И я перестала слушать еЈ ментальные выкладки, а начала конструктивный
разговор. В этот раз мне удалось подобрать правильные слова, задать правильные
вопросы и добиться правильных ответов :) Я поддерживала еЈ постоянно, потому
что, как она сказала, ей нужен этот сторонний взгляд, чтоб не срываться в стереотипы
свои, в свою неосознанную программу. Да и я чувствовала, что человек реально
выползает, даже выкручивается, как пробка, держась за меня.

В то же время, я не навязывала свою позицию, опыт, знания. А просто поворачивала
всЈ так, чтоб ей видно было. Вообще, моЈ присутствие здесь не затронулось, чего
раньше не получалось.

Важно, что она сама очень хотела выползти, но залипнула где-то там и всЈ время
ныряла. Как болото. Не знала даже, куда выползать.

Я перестала быть жилеткой, и стала настоящим другом.

Спасибо, школа! Я не могла (даже не представляла, как) сделать это все шесть лет
нашего общения. А сейчас уже понимаю, пробую.

Всего за месяц человек выбрался из своего болота, посветлел, можно
даже сказать, просветлел
. Она поняла и прорубила многое, стала выкорабкиваться
из жутчайших стереотипов и ярлыков, которые на ней были в невероятном количестве
(если честно, я никогда не видела такой заштампованности).

Несмотря на то, что сейчас ей достаточно тяжело, она уже почувствовала причину
своего постоянного застоя и не хочет возвращаться в депрессивную трясину. Спустя
месяц после нашего конструктивного разговора, она нашла то, что искала и впервые
не собирается от этого отказываться. У неЈ устроилась личная жизнь и происходят
радостные события. Впервые этот человек (а мы теперь живЈм в разных городах) пишет мне,
что сейчас у неЈ больше хорошего.

А у меня от радости за неЈ горят глаза! :)

Также в ближайшее время планируется встреча со старшеклассниками, которые занимаются в
доме творчества. Это будет беседа без репортЈров и зрителей, просто в гости
приду, если можно так сказать.

Так вот, в этих и других подобных случаях, как я считаю, мне требуется стать чаньским наставником
:)

Люди видят во мне гармонию, свет, радость и креативность. Им
интересно, как этого достичь и много других вопросов. А моЈ дело - рассказать
так, чтоб побудить их к конкретному действию, из которого, возможно, последуют
другие действия - поиск себя. Нужно наладить коммуникацию, чтоб люди могли без
внутренних запретов контактировать со мной и окружающими, поняли, что можно и очень даже нужно
проявляться. .

Проще говоря, формат, где я - говорящий, другие - слушающие - это уже пройдено.
ОстаЈтся только менять формы и вносить новое творческое содержание в виде песен,
музыки, прозы, стихов и других креативных идей. Такое творческое проявление мне в кайф, так что процесс пока живЈт и
становится крылатым :) В этом творческом процессе мне нравится то, что я не
привязана к сотворению статичных шедевров, то есть нет зависимости. Могу
сказать, что в этом смысле каждый раз процесс как бы начинается заново и, доходя
до точки максимум, приносит свои результаты.

Итак, я прошла определЈнную стадию и пришла к тому, что нужно создать
пространство, где смогу проявляться не только я одна, но и другие люди. Проще
говоря, эффективную среду, в которой люди могут быть собой и
главное -- развиваться.

Теоретизировать я не могу, нести непользительную вредительную телегу тоже уже не
могу. Во мне растворился страх, я становлюсь собой всЈ глубже, а с этим
становлением появляется чувствительность и любовь. И каждого, кто ко мне пришЈл
я готова обнять сердцем - тепло. Я чувствую человека и начала понимать наверняка,
что могу ему дать, что нужно ему. И это нечто не есть память, знание, теория. Это искра, живое,
настоящее, это проявление в здесь и сейчас, созвучие, любовь.

Мне пока сложно об этом словами. Раньше я говорила из всего, что угодно, только
не из любви. Когда меня спрашивали, я примеряла на свои модели модели
спрашивающего и отвечала, можно сказать, про себя. То есть не было никакой связи
с человеком. Вот лишь бы ответить. Безответственно. Как и в школе было недавно.
Это всЈ я из прошлого. Такая мегамудрая :) но
натуральный вредитель или уж по меньшей мере без пользы.

Просто до недавнего времени я говорила для того, чтоб сказать, чтоб моя личность
была оправдана, меня ведь просят выразить свою позицию... И надо выразить еЈ с
самой мега просветлЈнной позиции. (В итоге получалось, конечно, жутко).

Сейчас по-другому, границы изменились. Мне неважно - могу я что-то сказать или
нет. Значимо - есть ли у меня возможность взглянуть на ситуацию со стороны и
понять. Я не боюсь быть собой, проявилась любовь. И теперь каждый
человек - индивидуальность - чувствуется для меня изнутри, мы созвучны. Теперь я
ответственность беру за свои слова и действия, потому что такое слияние
происходит! Ощущение, что навредив кому-то, я причиню вред и себе, причЈм, в
гораздо большем масштабе. И за себя нестрашно. Просто вижу больше: следствия,
последствия, причины... И не могу навредить, потому что люблю.

А>  Речь не идет об обучении тому или иному виду творчества, раскрытии способностей --

ВсЈ же, насколько я умею проявляться, я говорю о сотворении своего мира, о том,
что есть такая возможность. Вот, мол, зажигайся! :)

А> Если ты хочешь помочь человеку передачей опыта, сообщением ему каких-то навыков, то лучшей
А> формы, чем ты сейчас используешь, вертикально другой формы -- тебе не
А> найти, я думаю.

Потому мне хочется создать пространство, где люди могут проявляться. Для начала
задумала собрать банду музыкантов, чтоб творить классную музыку. Но даже для
этой небольшой команды мне трудно подобрать созвучных людей в нашем маленьком городке.
Когда жила в Питере, это было проще :)

Другой задуманный проект, для которого команда уже есть - это газета. Пока не
знаю, насколько путь команды можно совместить с моим стремлением. Поскольку
опыта в организации подобных проектов у меня нет, то сейчас изучаю тему.

А> скажи, зачем тебе что-то большее, чем навыкам учить? Что ты людям
А> хочешь дать?

Навыкам я пока не учу - профессионализма не хватает. Возможно, в будущем. Нужно
знать, какие навыки я могу передать и как это сделать.

Важно, что во мне произошли перемены. Раньше я воспринимала многое происходящее
с людьми  довольно спокойно, можно даже сказать равнодушно. К примеру, ситуация
с моей подругой, которую рассказывала выше. Я рассуждала, что свои мозги не
вставишь, что ничем я не могу помочь, ну вот, стало быть, судьба у человека
такая, предопределЈнность там и т.д.
Теперь я смотрю иначе. Я вижу, что человек страдает, залип или просто не видит
выхода. О выходе я знаю, но не могу ему рассказать, пока не придЈт к нему само.
Но зато могу поспособствовать, чтоб пришло, могу направить.

А> а) "Сострадание в контексте чань есть прежде всего сила." (с) Клейн

О... Только что хотела это написать и прочла цитату ниже. Я хотела сказать, что
сейчас есть любовь к каждому человеку, а с ней приходит сострадание. Но оно не
пассивное, а с осознанием, как я именно могу помочь. Сейчас я ощущаю это именно
как силу, которая прибывает и осветляется с опытом.

А> б) Именно для этой задачи, для этого типа наставничества требуется так
А> много от человека, который желает учить.

Знаю, потому что вижу, что со мной происходит, как всЈ меняется. И не жду
лЈгкости. Но если много требуется, то много и даЈтся. Мне нужно это для
развития.

А> Сатори,
А> забудь про "учить других", полгода фигачь сама, как проклюнешься,
А> позырим, о чем тут вообще речь." Очень серьезная задача потому что.
А> Очень четко должно быть все понятно здесь, очень большая цена ошибки,

Сейчас я не рвусь учить других. Просто пытаюсь максимально эффективно
действовать в приходящих ситуациях. Иногда случается учить, но без намерения с
моей стороны.

Я понимаю серьЈзность задачи и свою ответственность за всЈ, что происходит. Знаю, что
мне ещЈ далеко до того, чтоб проклюнуться. Осознаю, куда иду, к чему стремлюсь и
что для этого надо делать. И главное - делаю.

Я также вижу скорость своего движения - ветер в ушах свистит. Сегодня ровно
месяц с того момента, как я пришла в школу.

А> очень важна чистота сознания, четкость мышления и баланс остальных
А> качеств,

Я в самом прямом смысле вижу, как мышление структурируется, качества
нарабатываются и балансируются, а сознание очищается до такой степени, что, как
озарение, приходит множество нужного и важного для действия в каждой конкретной
ситуации.

А> Сатори, как-то у меня сумбурно получается тебе отвечать, мог
А> пережестить немного в ответ на такое шикарное письмо от тебя. :)))
А> Предполагаю тем не менее, что ты не больна лишней обидчивостью

Спасибо тебе, Ариес! В твоЈм письме нет жести для меня. Даже перечитывая его в
целеустремлЈнном поиске вероятности обидеться :) я не нашла таковой :)_)))))
Ну, обижаться я разучилась, к счастью, уже очень давно :))))))))))))

Ураааааааа!!! :))) Целых 5 дней я ваяла это письмо, делала, думала, снова
садилась за клавиатуру, снова действовала, прорубала, понимала, осознавала... И
снова создавала это длинное письмо.

Для меня это был пятидневный процесс. Сегодня я почувствовала, как он начал
спадать, и очень много времени отдала тому, чтоб закончить это письмо, вложив в
него всЈ, что пришло в результате прорабатывания писем Ромы и Ариеса, а также
других материалов школы.

Поскольку получилось, что ровно месяц назад я пришла в школу, то хочу сказать:
весь мой опыт и знание, которые я получала в течение двух активных лет
саморазвития активизируется и проявляется в действии. И именно школа
поспособствовала этому процессу. Спасибо вам за ваши письма, значимые и
действенные, спасибо, что дали мне возможность проявиться и направили в
правильном направлении.

Обнимаю вас искренне, всем сердцем

Сатори
///////////////

"Ариес"
6 ноября четверг 2008

А> Сатори, привет!

А> Спасибо, здоровское письмо! Собственно, вопроса всего два.

А> 1. Тот ли это формат, в котором тебе хочется и дальше учить?

А> Тут нужно определиться с терминами. То, что имеется в виду здесь под
А> "учить" -- это тип обучения "чаньский наставник". Речь не идет об
А> обучении тому или иному виду творчества, раскрытии способностей -- я,
А> когда пишу про обучение, пишу не про это. Если ты хочешь помочь
А> человеку передачей опыта, сообщением ему каких-то навыков, то лучшей
А> формы, чем ты сейчас используешь, вертикально другой формы -- тебе не
А> найти, я думаю. Разве что когда совсем большой станешь, наберешь
А> известности, авторитета. И чтобы развивать эту форму, нужно просто
А> набрать опыта, менеджерского мастерства, личной мощности. То есть,
А> говоря об этом, я бы не говорил "учить", я бы говорил "вот у меня
А> такой проект, тут хочу это улучшить, тут то, вот такие вопросы". Здесь
А> ни один человек не обучается ничему конкретному, в этом прикол. :))))
А> И если по-честному подходить, если ты обучаешь, например, меня,
А> например, раскрытию, видишь это, понимаешь это, не смешиваешь
А> неосознанно с обучением каким-то вещам, связанным с Духом -- правильно
А> и честно с твоей стороны было бы прежде, чем вступать со мной во
А> взаимодействие, спросить меня: "Ариес, вот ты пишешь в Школу свой
А> больной выстраданный вопрос. Не хочешь ли ты обучиться раскрытию, я в
А> этом круто прокачалась, могу помочь. Думаю, что могу (если еще
А> честнее)."

А> Может оно мне надо, а может нет. Чаще всего здесь обсуждаются вопросы,
А> которым не помогает обучение чему бы то ни было конкретному. Здесь
А> люди, которые смотрели и искали там, там, пробовали вот это, вот то,
А> здесь тыкались, тут пытались. Вот Жанери пришла, все у нее есть, мозг
А> поставлен более-менее, а все равно чего-то хочет. Я ей говорю на входе
А> -- здесь не это, не это, с этим не сюда. Она говорит, ок, не это и не
А> это, все равно надо здесь. Тебе хочу сказать простую вещь про обучение
А> -- есть обучение и обучение. Если ты не будешь смешивать это тут, у
А> тебя не будет столкновений с принципом "учить в Школе нельзя", вообще
А> вопрос отпадет.

А> 2. Я первым пунктом дал неявно разделение, которое может вызвать
А> перекос в оценке типа "вот есть просто учить с маленькой буквы, и есть
А> офигенно-мега-пупер-чаньское наставничество, это-то и круто, туда-то я
А> и хочу". Вот если он у тебя вдруг возникнет, ты абстрагируйся, и
А> скажи, зачем тебе что-то большее, чем навыкам учить? Что ты людям
А> хочешь дать? И две еще мысли в этом пункте.

А> а) "Сострадание в контексте чань есть прежде всего сила." (с) Клейн
А> Если ты сам хилый, тебя можно перешибить соплей, чему ты научишь того,
А> кто тебе верит? И кто вообще к тебе такому придет, придет ли достойный
А> ученик или просто отражение твоих недостатков для повышения
А> самооценки? И что делать, чтобы пришел тот, кто нужно, т.е. человек в
А> потенциале еще круче тебя? И как ты его удержишь, если он талантливее? Как
А> овладевать своим сознанием благородному мужу или благородной женщине,
А> чтобы в этой немыслимой задаче двигаться и не сваливаться? И почему
А> вообще Бодхидхарма пришел с Запада? (полушутя уже, но на полном
А> серьезе) :))))

А> б) Именно для этой задачи, для этого типа наставничества требуется так
А> много от человека, который желает учить. Именно в этом случае, если в
А> это ты хочешь идти, я, например, имею право тебе сказать "Сатори,
А> забудь про "учить других", полгода фигачь сама, как проклюнешься,
А> позырим, о чем тут вообще речь." Очень серьезная задача потому что.
А> Очень четко должно быть все понятно здесь, очень большая цена ошибки,
А> очень важна чистота сознания, четкость мышления и баланс остальных
А> качеств, даже письма в кодировке КОИ-8Р, вот сейчас исправил твое
А> письмо с Виндоуз Кириллик. :)

А> Сатори, как-то у меня сумбурно получается тебе отвечать, мог
А> пережестить немного в ответ на такое шикарное письмо от тебя. :)))
А> Предполагаю тем не менее, что ты не больна лишней обидчивостью и
А> действительно хочешь понять, поэтому не слишком фильтрую слова тебе.
А> Вот. Читай. Делай. Думай. Делай. Пиши.

А> Привет тебе, Сатори! :))))))
А> Ариес

б> ////////////






А> Вы писали 4 ноября 2008 г., 16:33:55:

>> Всем привет!

>> Спасибо, Рома и Aries за ваши подробные письма, из которых я поняла, что мне
>> нужно рассказать о том, как я действую - учу, когда это случается, и какие выводы сделала из
>> этих проявлений. Иногда залипаю так, что никуда не двигаюсь в понимании того,
>> что нужно-то?:)
>> Зато будет что вспомнить :))))) Ну иногда торможу так, что смешно :)))))


>> Да, три дня ваяла это письмо, понимая при этом много всего нового и классного.

>> Итак, мои действия. Организация процессов, в которых я, пока условно говоря,
>> могу кому-то что-то дать, чем-то помочь.

>> Недавно организовала творческий вечер, впервые без напряга, а
>> находясь в любящем ярком, красивом, огромном
>> мире тотального действия и проявлений. Встреча прошла отлично, как всегда, но я
>> почувствовала, что прохожу на новый уровень, прорубаю больше. Возникло такое
>> ощущение, что могу лучше, как-то эффективней, но не знаю - как.

>> Пригласили меня задолго до того, как сие состоялось. И я очень долго там
>> собиралась, тянула резину, чтоб не сказать больше, напрягалась. Из-за этого
>> лень, усталость, нежелание - проще говоря, почти никакого творческого подхода.
>> Ну обещала, значит, надо сделать... И никаких особых мотиваций больше.
>> Исходя из этого и предыдущих опытов поняла, что делать надо, когда искра - здесь
>> и сейчас, а не откладывать. А когда искра, то делается всЈ круто, поток идЈт и
>> искра существует, разгорается. Сейчас стараюсь делать в потоке, по искре, для
>> этого даже приспособила органайзер на телефоне. Ведь так много всего хочется
>> реализовать, а о некоторых долгосрочных процессах часто забывала.
>> Самоорганизация, оказывается, полезная штука :) Успеваю делать больше.

>> Незадолго до встречи я раскрылась, засветилась. Восприятие поменялось, я
>> совершенно иначе увидела мир! (Правда, вот так вот часто всЈ
>> меняется :) И это изменение сподвигло меня на подготовку ещЈ
>> нескольких встреч, которые мне предлагали устроить, а я мямлила и
>> очень как-то неохотно всЈ это обсуждала,
>> неопределЈнно: да/нет такое. Ссылалась на то, что много инфы в памяти не
>> удержать и всЈ прочее. Типа, трудно подготовить встречу качественно, нужно там
>> энергии много :)
>> ВраньЈ :) Сейчас эти встречи определЈнно состоятся. ПричЈм, стремлюсь улучшить
>> результаты, сделав процесс более динамичным, живым. Энергия пребывает с
>> действием, а убывает с пассивностью. Вот...

>> Что изменилось? Я стала действовать, проявляться, а это предполагает принятие
>> решений, и ответственности всегда. Чем дальше иду, тем ярче это вижу.
>> Формируется стратегичный взгляд, когда я стараюсь увидеть происходящее с
>> максимального количества противоположных друг другу точек. Эта постоянная
>> подвижка границ, смена восприятий даЈт мне больше возможностей для оценки
>> ситуации и принятия решения. Раньше я залипала в одной какой-то довольно
>> неприглядной модели и на ней останавливалась. Не могла посмотреть шире. Но чем
>> дальше иду, тем круче получается осознавать границы и находить нужные модели.

>> Итак, поскольку в город я переехала недавно, то было у меня только два
>> творческих вечера: в мае и в октябре, которые я проводила сама (сборных встреч не считаю).

>> Могу их сравнить, рассказав, что в этом октябрьском вечере получилось лучше.

>> 1. Живое общение. Возникла устойчивая открытая обратная связь, такой мощный
>> обмен. Люди задавали вопросы, я отвечала. Это было очень искренне, радостно и
>> легко. Эта часть встречи очень подвижная и более продуктивная, как мне
>> ощущается. Спонтанность.

>> Но я пока не совсем обнаружила, как двигать зал в моменты без видимой обратной
>> связи? Я рассказываю - люди слушают. Конечно, зал движется, но не стабильно.
>> Хотелось бы так, чтоб обратная связь была живой постоянно.

>> Первая встреча прошла без вопросов, а только с добрыми пожеланиями в мой адрес.
>> И всЈ слишком серьЈзно. Точнее, без внутренней улыбки. Какое-то состояние,
>> похожее на шок - и мой и зрительский.

>> 2. Радость. Октябрьская встреча содержала в себе больше лЈгкости и радости,
>> внутренней улыбки. Да, у зрителей горели глаза, и это был мощный поток, такая
>> движуха. Казалось, сейчас все начнут творческий процесс прям на месте. То есть
>> это было внутреннее горение каждого.
>> Но всЈ же осталась ещЈ некоторая дистанция.

>> Первая встреча - это мощный катарсис, когда народ пробивало
>> пореветь, хотя ничего грустного я не говорила - даже наоборот.  Было много того,
>> что прошибает на сентиментальность. И хоть глаза горели, но это было другое: людей удивляло и
>> восхищало, а как это я могу так?.

>> 3. Результативность, направленность. Октябрьская встреча была более
>> результативной не только для меня, но и для пришедших. Вот мой процесс родился
>> внутри, как идея, а потом он как
>> бы перенаправился переродился в среду, в мир. Это произошло, когда в нЈм стало
>> появляться много людей. ВсЈ это заваривалось, формировалось, закручивалось, чтоб
>> потом произошЈл такой взрыв, выпрыг куда-то выше.

>> Но несмотря на это всЈ же ощущалась некоторая разделЈнность.

>> Первая встреча в этом смысле вообще непонятна. Или я рассуждаю так, потому что
>> много времени прошло, или это был процесс многими уровнями пониже. Несмотря на
>> то, что я провела всЈ, наверное, даже лучше, но в этом было меньше жизни, меньше
>> радости, меньше действующих людей. Фактически, я была в нЈм одна.

>> Могу сравнить так: вот на один концерт пришла - ушла ни с чем, просто так
>> приятно было, а других музыкантов послушала - зажглась по полной,
>> иду, танцую, радуюсь, пою - творю.

>> 4. Спонтанность. Я всЈ на память полагаюсь, поэтому заранее примерно знаю, что
>> хочу донести. И это полагание ограничивает меня, не могу отходить от задуманного
>> сценария. То есть, лучше вообще жЈстко не планировать.
>> На октябрьском вечере спонтанным и живым было общение с залом, когда люди
>> задавали вопросы. Очень живо звучали стихи и песни - энергия по залу ходила
>> мощно, круто! А вот то, что я рассказывала о творческом восприятии, о том, как
>> раскрыть свой творческий потенциал - это как-то
>> не так было, как-то глухо, неярко, напряжЈнно... Я пыталась ничего не забыть :)

>> Каким-то образом в зале оказался двухгодовалый малыш. И ребЈнок ведь слушал и
>> тихо так себя вЈл! Не представляла, что так бывает. Так вот, мне для него
>> хотелось смешную песенку спеть, но не спела. Зря... Опять же, опасение отойти от
>> сценария.

>> В результате сделала вывод, что нужно научиться просто рассказывать в здесь и
>> сейчас. И пусть это будет то, что возникнет, прорастЈт сквозь чувствование
>> пространства и людей. И пусть это будет не так чистенько и беленько, что не
>> поймЈшь, замЈрзло или померло. Пусть - живое, настоящее, искреннее - поток.

>> Спонтанность тем не менее, была и на этом вечере. Кстати, из неЈ следует
>> естественность, расслабленность. У меня было чувство самурайского спокойствия.

>> Первый вечер в этом смысле был энергетичный, но гораздо менее спонтанный. ВсЈ
>> такое светлое, белое, пушистое, но полуживое.

>> 5. Команда, доверие. Я боялась доверять людям. Мне казалось (и это
>> подтверждалось опытом), что только я могу организовать и провести свою встречу,
>> чтоб по энергетике и ощущению было как надо. Вообще чтоб без лажи :)

>> Для октябрьской встречи девчонки придумали и показали два отличных танца,
>> ведущая очень в тон, в тему говорила. Зал украсили очень
>> красиво, люди несколько раз спрашивали, нужна ли мне помощь в организации? Мне
>> понравилась эта заинтересованность, неравнодушие. Но многим стремящимся поучаствовать
>> я сказала, что нет необходимости. А напрасно. Надо было найти реализацию для их
>> желаний. Тогда мы стали бы ближе.

>> Первая встреча прошла так. Я сказала, что помощи мне не нужно, я проведу вечер
>> полностью сама. Так оно и получилось. Люди, наверное, не ощутили вовлечЈнности в
>> событие, причастности.

>> Теперь постепенно хочу начать доверять людям, организовывая небольшие командные проекты.
>> Мне важно понимание, что кто-то может сделать круто. Просто надо верить в человека.
>> Ну и от моего подбора команды многое зависит.

>> Вот только не знаю пока, как заряжать энергией командные проекты? Как нести их
>> на себе, чтоб не перегорали участники? Как зажигать, чтоб участник проекта тоже
>> был всегда заинтересован и поддерживал?

>> Или вот ещЈ такой момент. Предложила что-то реализовать, но это прошло насквозь,
>> не зацепило. Будто я спросила: как дела? =)

>> Но я знаю, что должна сама найти ответ на эти вопросы. Он придЈт через действие,
>> через опыт.

>> ЕщЈ очень важное, что я обнаружила, как сдвинулись границы. Раньше мне напряжно
>> было организовывать встречи, потому что не хотелось повторяться.
>> То есть не хотелось, чтоб мой этот запал потерялся. Не хотелось быть машиной. А
>> сейчас границы сдвинулись. Во-первых, всегда есть что нового внести, во-вторых,
>> интересно экспериментировать с формой, что-то новое придумывать. В общем,
>> главное - идея и действие. Если я позволила себе свою самобытность, то я могу, к
>> примеру, на какое-то количество своих действий и проявлений разрешить себе
>> лажануться, потому что иначе ну никак. Когда, перед первой встречей я опасалась,
>> что забуду что-нибудь., а по безбумажки порой тяжеловато, то решила, что если я
>> даже приду туда, на встречу, а потом развернусь и уйду, то ничего страшного не
>> случится. Так мне стало спокойней. Я посмотрела на происходящее проще. И это не
>> самооправдания, что вот теперь можно лажать кругом, а разрешение себе
>> действовать, право на ошибку. И если я не лажанулась, значит, вообще круто -
>> радуюсь. При моЈм раннем подходе любая незначительная лажа сводит процесс на
>> нет. Я учитываю плюсы, а не минусы. И стараюсь увеличить количество плюсов
>> засчЈт уменьшения минусов.

>>      Сатори
>> ///


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru