Re: про_надпроф

["olga" <olga@stalker.co.il>]

До - после - какая разница... :-))

Оля - Shine

~-----Original Message-----
~From: 2nd Logic School [mailto:klein-by@zen.ru] On Behalf Of Al Niko
~Sent: Thursday, October 23, 2003 4:30 PM
~To: 2nd Logic School
~Subject: [klein-by]Re: про надпроф
~
~
~
~1. Сергей, мне очень не понятно что есть проект надпроф. кАк я 
~могу учвствовать?  Что я могу сделать? и другие глупые 
~вопросы. 2. отвечаю на ненавистные )) вопросы.
~
~
~Как я вижу суть проекта "Школа по Второй Логике"?
~
~не могу сказать сейчас полностью, поэтому напишу как есть.
~не сказано (не понятно) как учат в школе. у меня - только сам, 
~иногда читаешь электронные записки, когда пройдешь этап и 
~понимаешь, но это ПОСЛЕ. Вт. логика - не доктрина, это еще 
~один (уникальный) ярлык для описания "некоего ощущения". ш2л 
~правильное по моему серду делу, она дает медленную пользу мне. 
~Однако пора уже..
~
~"Школа по Второй Логике" -- инструмент по достижению чего? Конкретно.
~
~Свободы.
~Это похоже на запах елки (с)
~
~Al Niko
~
~>
~>  СК>> Как я вижу суть проекта "Школа по Второй Логике"?
~>  СК>> "Школа по Второй Логике" -- инструмент по достижению 
~чего?  СК>> 
~> Конкретно.
~>
~>  a> Ответ.
~>  a> --------------------
~>
~>  a> Зачем нужна ш2л?
~>
~>  a> Ш2л это - школа  где обучают как -действовать эффективно, чтобы  
~> a> достигать результат кратчайшим путем;  a> -действовать 
~максимально 
~> быстро, чтобы достигать максимум результатов  a> за определенный 
~> промежуток времени.
~>
~> Да? Прикольно. Вот, скажем, я хочу заработать много денег. 
~Цель у меня 
~> такая. За определЈнный промежуток времени. Обучат этому в Ш2Л?
~>
~>  a> За счет чего это достигается?
~>
~>  a> Изменение способа мышления, способа восприятия, способа 
~обработки  
~> a> информации.  a> Обучения навыкам:
~>  a>   - Понимать и видеть ситуацию объемно.
~>
~> Это как?
~>
~>  a>   - Действовать правильно.
~>
~> Это как? Что это за навык такой - "действовать правильно"?
~>
~>  a>   - Оперативно (быстро) переводить понимание ситуации       в
~>  a> действие, направленное на изменение ситуации, с целью 
~достижения  
~> a> необходимого результата.
~>
~> Про какой результат ты говоришь?
~>
~>  a> Что это дает?
~>  a> Это  позволяет решать вопросы, которые обычно считаются  a> 
~> неразрешимыми.
~>
~> Это похоже на рекламный слоган, а не на чЈткое объяснение, 
~зачем нужна 
~> Ш2Л. Из твоих ответов получается, что Ш2Л -- это какой-то 
~> бизнес-тренинг с непонятными целями. Чиста тренирует людей разным 
~> абстрактным навыкам, которые громко звучат.
~>
~>  a> Какая область применения знаний полученных в ш2л.
~>  a> Все области деятельности человека, включая все сферы бизнеса, и  
~> a> личностного роста.
~>
~> Пример?
~>
~> В общем, я думаю, легче будет заново написать. ВсЈ начинается со 
~> старого, много раз спрошенного в архивах вопроса "А что я -- лично я 
~> -- делаю в Ш2Л?" Здесь не нужна реклама, не нужно никого заманивать, 
~> не нужно ни перед кем выпендриваться или бояться облажаться. Это 
~> кристаллизация накопленного понимания, неосознанных или непонятых 
~> импульсов изнутри, которые непонятными
~> и хитрыми тропами привели сюда тех, кто теперь именуется 
~Школьниками. К
~> сегодняшнему моменту это должно быть уже сделано. Тут уже 
~довольно таки
~> старшие классы, и тем, кто влился недавно, надо догонять. Следующий
~> вопрос -- это взгляд на Ш2Л не просто как на инструмент изменения
~> себя, но и
~> как на проект. Который был зачем-то запущен, развивался по
~> каким-то законам.
~>
~> Ну и ещЈ. Посмотри на твой ответ, как будто это написано для 
~тебя. Как 
~> будто кто-то рассказывает тебе так о том, что такое Ш2Л, как проект. 
~> н?
~>
~> Общие фразы, списанные выражения вижу. А тебя -- нет.
~> Ты-то здесь где?
~>
~> Привет! :)))
~> Сергей.
~> ==============================================
~>  a> Пока, asеmin.
~>
~>  a> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
~>
~>  a> УСЛОВИЯ.
~>
~>  a> 0.
~>  a> ===============================
~>  a> From: "Klein" <klein@zen.ru>
~>  a> Date: Sat, 11 Oct 2003 14:53:49 +0400
~>  a> To: "NadProf" nadprof@zen.ru ===============================  >> 
~> Привет, Таня Гордеева!  >> --.
~>  >> ..на этом сайте. Где собираются лучшие молодые менеджеры, чтобы
~>  >> учиться как и что делать-
~>
~>  a> 1.
~>  a> ===============================
~>  a> From: Klein klein@zen.ru
~>  a> Date: Tuesday, October 07, 2003, 1:36:45 PM
~>  a> To: "NadProf" <nadprof@zen.ru>
~>  a> ===============================
~>  a> СКСКK>>>>> -. ИЗМЕРЕНИЕ      - НадПроф      - Школа по 
~Второй Логике
~>  a> СКСКK>>>>>     Под каждой ссылкой сделать специальную 
~страничку, на
~>  a> которой:
~>  a> СКСКK>>>>>      - пояснить суть проекта;
~>  a> СКСКK>>>>>      - возможные ФОРМЫ УЧАСТИЯ в проекте для 
~посетителей
~>  a> сайта;
~>
~>  a> 2.
~>  a> ===============================
~>  a> From: "KinMila" <kinmila@i.com.ua>
~>  a>  Date: Mon, 20 Oct 2003 19:56:07 +0300
~>  a>  To: "Сергей Крук" <fittipaldi@mail.ru>
~>  a> ===============================
~>  K>>>>>> Прошу тебя сделать страничку по проекту Школа Второй Логики 
~> для  K>>>>>> раздела "Внешние проекты" сайта НадПроф.
~>
~>  a> 3.
~>  a> ===============================
~>  a> From: "Сергей Крук" fittipaldi@mail.ru
~>  a> Date: Tue, 21 Oct 2003 01:08:29 +0400
~>  a> To: 2nd Logic School klein-by@zen.ru 
~> ===============================  СК>> Прошу помощи клуба и объявляю 
~> аттестацию. Подробности и контекст --  СК>> ниже.
~>
~>  СК>> Главный вопрос:
~>
~>  СК>> Как я вижу суть проекта "Школа по Второй Логике"?
~>  СК>> "Школа по Второй Логике" -- инструмент по достижению 
~чего?  СК>> 
~> Конкретно.
~>
~>
~>  a> -------------------------------
~>  a> ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.
~>  a> http://ezonet.net
~>
~> With best regards, Сергей Крук.  E-mail: fittipaldi@mail.ru
~>
~>
~> -------------------------------
~> ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс. http://ezonet.net
~>
~
~
~-------------------------------
~ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс. http://ezonet.net
~
 -------------------------------ЭZО-Net. Межрегиональный Эзотерический Ресурс.http://ezonet.net