Re: ч_ЮЈН_С_ошибался.

[Иванов_Стас <stperm@xxxxxxx>]

Привет, Юля!

> И  по  поводу  работы - тоже да :) Все уловки срабатывают, не надолго,
> можно  себе  придумать типа "цели" - вот я денег заработаю, вот я буду
> на работу ходить - силу воли развивать :)) Но в итоге мне себя
> обмануть не получилось :) настоящую радость и счастье приности только
> то дело, которое на самом деле хочу делать. А это дело уже и работой
> называть не хочется :) Это ж просто счастливая жизнь.

Вот именно "цель" - денег заработать и т.п. всЈ и губит.

Я заметил, что вещи сами по себе (и дорогие вещи в том числе, к которым 
часто тянутся люди) не приносят удовольствия.

Поначалу есть кайф от покупки, а потом - нет.

А то, к чему есть интерес - постоянно приносит удовольствие.
Мне, например, интересно копсться в своей машине. Мне приносит 
удовольствие разобраться с чем-либо в ней. Починить.
Это новый для меня опыт. Я раньше такого не имел! :)))
Вот и копаюсь. Мне интересно понимать и разбираться.

У меня ещЈ другая проблема есть. Есть для меня такие вещи, которые я 
выкидывать из своей жизни не хочу. Даже не вещи, а скорее, какое-то 
качество еЈ наполнения. И если работа начинает претендовать на всего 
меня, не оставляя место для "моих вещей", то мне это не нравится.

Поэтому и была сформулирована моя дилемма "Либо простая работа, либо 
развивающая". Имелось в виду, что если это простая работа, то я не 
целиком в ней. Работа как источник денег (ибо какое-то количество их 
совершенно необходимо). Если работа претендует на меня целиком - пусть 
она будет развивающей, интересной.

Стас.
////////////


Юля Ли wrote:
> Cтас, привет!
>
> ИС> Я в это упЈрся так, что решение я могу принять ("работаю здесь
> ИС> столько-то и так-то"), но удовольствия от этого я не получу.
> ИС> Даже заключая договор и зная, что вот ещЈ кучку бабла я прибавил себе к
> ИС> зарплате, я не испытываю кайфа!
> ИС> Да, пообщался с человеком. Да, успешно.
> ИС> А хде радосць? - Нету...
>
> ИС> Я для себя принял решение, что точно уволюсь до конца ноября. Но октябрь
> ИС> весь отработаю. И мне очень сильно полегчало.
>
> Да. Вобщем-то зачем такие решения, от которых не прибавляется радости.
>
> И  по  поводу  работы - тоже да :) Все уловки срабатывают, не надолго,
> можно  себе  придумать типа "цели" - вот я денег заработаю, вот я буду
> на работу ходить - силу воли развивать :)) Но в итоге мне себя
> обмануть не получилось :) настоящую радость и счастье приности только
> то дело, которое на самом деле хочу делать. А это дело уже и работой
> называть не хочется :) Это ж просто счастливая жизнь.
>
> Юля
>
> ///////////
>
> Wednesday, October 10, 2007, 8:02:50 AM, you wrote:
>
> ИС> Привет, Геныч!
>
>   
>>> а есть ли именно дилемма? вот Павел пишет, что собирал мусор
>>> и его пЈрло и развивало. ;-)
>>>   
>>>       
>
> ИС> Ну, судя по этому, до Павла мне ещЈ далеко!
> ИС> Поэтому я предпочитаю решать текущие задачки. Смотреть как кто-то там 
> ИС> летает, когда ещЈ бегать не научился - пустая трата времени. (по-моему
> ИС> так...)
>
> ИС> Да, ещЈ. А на вопрос, есть ли дилемма, ответ да. Я в такую дилемму 
> ИС> сформулировал для себя ситуацию. То есть это такая модель.
>
>   
>>> по-моему, если постараться, то можно из любого процесса
>>> извлечь урок - а это интересно и развивает.
>>>       
>
> ИС> Да, согласен. У меня вот ощущение, что я бьюсь лбом об стену. Что я 
> ИС> поставил себе слишком высокую планку и пытаюсь до неЈ допрыгнуть.
>
> ИС> Может я просто боюсь?
>
>   
>>> мне теперь часто приходится ездить на автобусе, час-два в
>>> одну сторону. и это скучно и не в кайф, если просто так. но
>>> можно ведь что-то делать в это время, не за ради убить
>>> время, а именно делать: медитировать ;-))), общаться с
>>> людьми, слушать музыку/лекции/книги, думать, спать ;-))))) ...
>>>       
>
> ИС> С автобусами-то я давно разобрался. Пока учился я тратил на них в день
> ИС> более 3-х часов... И лекции слушал, и книжки читал, и даже массаж точек
> ИС> на кистях рук делал.
>
> ИС> Но это ситуация "есть свободное время, которое можно занять". И туда без
> ИС> особых проблем вписывается то, что тебя интересует!
> ИС> Автобус - это другая ситуация.
>
>   
>>> а совмещать "делать что хочешь" с "делать что должен" - это
>>> вообще прикольно! ;-)))
>>>       
>
> ИС> А ещЈ примеры есть? Как ты сам это совмещаешь?
>
> ИС> Я вот наткнулся на такую вещь. Желание делать что-либо оно меняет 
> ИС> картинку так: если я делаю то, что мне нравится/интересно, то у меня 
> ИС> куча энергии, энтузиазма, хорошего настроения. И в случае трудностей и
> ИС> запаров тоже.
> ИС> Если у меня нет желания, то я могу для себя решить делать что-либо. Но
> ИС> тогда все бонусы типа хорошего настроения, энтузиазма и прочих благ - 
> ИС> они улетучиваются!
>
> ИС> Я в это упЈрся так, что решение я могу принять ("работаю здесь 
> ИС> столько-то и так-то"), но удовольствия от этого я не получу.
> ИС> Даже заключая договор и зная, что вот ещЈ кучку бабла я прибавил себе к
> ИС> зарплате, я не испытываю кайфа!
> ИС> Да, пообщался с человеком. Да, успешно.
> ИС> А хде радосць? - Нету...
>
> ИС> Я для себя принял решение, что точно уволюсь до конца ноября. Но октябрь
> ИС> весь отработаю. И мне очень сильно полегчало.
>
> ИС> С приветом,
> ИС> Стас.
> ИС> ///////////////////////
>
>
> ИС> геныч wrote:
>   
>>> привет, Стас!
>>>
>>>   
>>>       
>>>> Дилемма такова: либо более простая работа, либо более развивающая.
>>>>     
>>>>         
>>> а есть ли именно дилемма? вот Павел пишет, что собирал мусор
>>> и его пЈрло и развивало. ;-)
>>>
>>> по-моему, если постараться, то можно из любого процесса
>>> извлечь урок - а это интересно и развивает.
>>>
>>> мне теперь часто приходится ездить на автобусе, час-два в
>>> одну сторону. и это скучно и не в кайф, если просто так. но
>>> можно ведь что-то делать в это время, не за ради убить
>>> время, а именно делать: медитировать ;-))), общаться с
>>> людьми, слушать музыку/лекции/книги, думать, спать ;-))))) ...
>>>
>>> а совмещать "делать что хочешь" с "делать что должен" - это
>>> вообще прикольно! ;-)))
>>>
>>> привет!
>>> --
>>> геныч
>>>
>>>
>>> //////
>>>
>>> ===Original message text===
>>> From: Иванов Стас
>>> Date: Tuesday, October 09, 2007, 4:18:06 PM
>>>
>>> Привет всем!
>>>
>>> ВсЈ это время что-то варилось у меня внутри. Даже пару раз было 
>>> ощущение, что заболеваю. Как-то изменялось моЈ понимание, что ли...
>>>
>>> Очень трудно писать сюда письма потому, что пока пишешь - уже что-то 
>>> понимаешь. И приходится перекраивать письмо заново.
>>>
>>> Вообще-то центральная моя тема в данном письме - мммм... ну... эээ...
>>> Сейчас соображу.
>>> Вот! Желания и выбор - разные явления.
>>>
>>> Дальше идЈт часть письма, написанна ранее:
>>>
>>> -------------------
>>> Желания всЈ-таки есть.
>>> И это не то же самое, что и решения.
>>> Та модель, которую я продвигал (желание - это решение на глубоком 
>>> уровне), оказалась мне самому не по зубам.
>>> Может она и верна, но действовать исходя из неЈ мне не удаЈтся.
>>> Может я стал более чувствительным, а может ищу какие-то оправдания...
>>>
>>> На примере работы всЈ обстоит так:
>>> Мало мне кайфа от неЈ. Мало действий, движения. Не могу я делать работу 
>>> только лишь из желания денег. А развития, которое я нахожу в ней, мне 
>>> мало. (может, надо лучше искать развитие?)
>>>
>>> Дилемма такова: либо более простая работа, либо более развивающая.
>>> Имею ввиду здесь, что либо жЈсткие рамки и тогда - простая работа, либо 
>>> рамки нежЈсткие, но тогда и делать надо то, что хочется и интересно.
>>> Сейчас остановился на том, что до конца октября железно, а возможно и до 
>>> конца ноября, работаю.
>>> Дальше - точно увольняюсь. И занимаюсь поиском более своего.
>>>
>>> Просто появилось чувство, что если я здесь останусь дольше - засосЈт.
>>> --------------------------------
>>>
>>> Короче, прошу вас, друзья, вытяните из меня это как-то    :0
>>> А то я сам чувствую что-то, но сформулировать не могу никак!
>>>
>>> Блин! Ужасное письмо, но всЈ-таки отправляю.
>>> Хелп!
>>> С приветом,
>>> Стас.
>>> р.у.
>>> Увидимся завтра ;)
>>> /////////////////
>>>
>>>   


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru