Re: Аттестационный_вопрос:_Как_сформировать_желание_и_механизм,вырабатывающий_желание

[Ivanova Maria <ivanova@xxxxxxx>]

Привет!

Сначала не хотела отвечать, а сейчас отвечу. Швед, спасибо тебе за
письмо.

Как я это делаю, какой у меня опыт. Как сформировать желание.

Я вижу две ситуации взаимодействия с другими людьми:

1. Проект. В нем есть люди, которые говорят, что хотят что-то делать.
Но допустим не делают. Моя задача - помочь им либо начать делать, либо
понять, что им это не нужно. Иногда эта помощь может заключаться в
увольнении.

Я помогаю только в том случае, если наши общие цели совпадают. Если
человек хочет чего-то, что не вписывается - на мой взгляд - в проект,
мы с ним либо находим компромисс, либо расстаемся.

Вырабатываю я у других желание работать тем, что я работаю сама, и
когда я вижу, что у человека затык, я в нужное время просто это
разбираю, но только в том, случае, если этот затык критичен для
процесса.

2. Личные отношения. Бывает, когда у друга депрессия или ничего не
хочется или кажется, что он залез в какую-то жопень, и сидит там себе
припеваючи. Тогда я -
а) помогаю по запросу (если он хочет встречаться, задает вопросы, я выкладываюсь на
сто процентов, даю совет, обратную связь - все, что нужно, заранее не
формирую). Если человек не готов слушать меня, я не лезу и
взаимодействую с ним таким, какой он есть, используя пункт б :)

б) переключаю картинки с "чето у него какая-то хрень, наверное, он не
врубается" на "ему нужна помощь в том-то и  в том-то".

Для меня это вопрос личного доверия. Если я верю, что человек идет,
просто устал, я ему помогаю. Когда я начинаю дергать его, это для меня
признак утери доверия к этому человеку. Понятно, что есть всякие
ситуации, я срываюсь иногда и в истерики тоже. Но вектор - такой.

У человека ВСЕГДА есть желания. Все, что я могу делать, если я хочу
ему помогать - формировать пространство для его эффективной
реализации. Помогать - в ситуациях, описанных выше.

У меня все.

Белка.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

Tuesday, October 30, 2007, 6:01:59 PM, you wrote:

S> Привет Школа! Привет Рома!

>> Поэтому вопрос: как сформировать желание?

S> У меня есть вопрос на засыпку.
S> Чем отличаются следующие вопросы:
S> 1. Как сформировать у человека желание развиваться?
S> 2. Как сформировать у человека желание купить зубную пасту нашей фирмы?

S> Есть что-то общее, не правда ли? Поясняю - мне этот вопрос кажется 
S> неправильным изначально.
S> Неправильно это - желание сформировать у человека какое-то желание.
S> Рассмотрим с обеих сторон.

S> Вариант1: По отношению другого ко мне:
S> Вдруг находится человек, который так или иначе пытается сформировать у
S> меня желание развиваться. Которого у меня нет. Или есть, но в зачаточной
S> форме. Или есть, но шаткое и непостоянное. Но - моЈ! Какое бы оно ни 
S> было (или его не было).
S> Моя реакция? Отторжение. Как чужого желания, так и человека, который 
S> пытается влезть мне в мозг с чуждыми или преждевременными для меня 
S> концепциями. Желания должны произрастать в человеке сами, менять или 
S> подталкивать их - не только бесполезно, но имхо, и вредно.

S> Вариант2: По отношению меня к другому:
S> Допустим, я хочу сформировать у человека желание. Первый вопрос - зачем?
S> Зачем это _мне_? Человек меня об этом просил? Я имею на это право? В 
S> глубине я чувствую, что это желание произростает из каких то кривых 
S> мотиваций. Потому что конечная его цель - изменить что-то в голове 
S> другого человека.

S> Итак.
S> Мой ответ на аттестационный вопрос - сформировать у человека желание -
S> это недопустимо. Это неправильно. Сформировать что-то можно в себе, но
S> не в других.

S> Такое мое мнение.

S> ПалСкриптум: Косвенно(!) это сделать - да, можно. Своими действиями, не
S> привязанными к этому человеку, сделать так, что желание развиваться в 
S> нем проснется независимо от тебя. А может и не проснется. Но, в обоих 
S> случаях, в этом вряд ли будет твоя заслуга ))

S> Швед
S> /////////





-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru