Re: (Smile)

[Smile <chudomouse@yandex.ru>]

Привет!

ОК. Границы так границы. :))

1. Я смотрю на себя. Я - кто?
Я - пушистый шар с набором а-оболочек. Я отвечаю за свои действия и их
последствия независимо от их источника (от шара они или от
а-оболочек). Вот здесь - я мусорю - надо прекращать. Вот здесь - мне
не хватает понимания - надо учиться и въезжать.

2. Я смотрю на людей. Люди - кто?
Пушистые шары с набором а-оболочек.
Чужие а-оболочки меня интересуют только если 1) мне это помогает
разобраться со своими и 2) я осознанно решила данному человеку с
данной оболочкой разбираться помогать. В обоих случаях ответственность
полностью за мои решения на мне. Злиться на человека за его а-оболочки
- все равно что злиться на ветер или дождь. (уставать, обижаться на
"вы мне не помогаете" - то же самое).
Остальное время - мне НЕЗАЧЕМ на них смотреть.
Вот здесь - я вижу - человек мусорит. Надо глубоко вдохнуть,
расслабиться и разобраться с тем, почему это я так вижу. Разбираться
до тех пор, пока это не перестанет вызывать у меня малейший негатив.
(включая усталость и др.). ТОЛЬКО ПОСЛЕ этого я могу думать о принятии
решения ему помогать.
Чужого дерьма - не бывает.
Действия а-оболочек, мусор и прочее - мелочь, ерунда по сравнению с
хоть маленьким лучиком проявления пушистого шара.
Еще раз границы: Это - о других. О себе - другое.
Я не думаю о себе: "То, что я мусорю - это мелочь по сравнению с тем,
какой из меня пушистый шар, ооооо!!". Я так думаю - о ДРУГИХ.

Паша, ты же снова уходишь. Я тебе говорю "Нет никакой ложки!!" - ты
мне - "Блин, я знаю что ложки нет, мне этот тренинг не
нужен, прекращайте мне этой ложкой по лбу долбить!"

"Я не имею претензий к людям как к шарам" -  "Я против того, чтобы на
просьбу не гадить"
Шар - не гадит. Не может.

Ну, куда ты уйдешь? Пока ты видишь, что другие - гадят, ты это будешь
видеть везде. Тебе везде придется защищаться, тратить на это силы и
время, расстраиваться от того, что тебя опять "не поняли", опять
"нагадили".

Что касается уровня чистоты в Школе, то чтобы его повысить, нужно
запускать автоволновые процессы, которые будут приводить к его повышению.
К структурированию энергии, к повышению ее качества.
А гоняться с дубинкой за тем, кто по твоему мнению мусорит, попутно
роняя шкафы - это все равно что воевать за мир во всем мире.

Смайл
\\\\\\\\\\\\\\\


S> Надя,

S> Давай еще раз я проведу границы.

S> Был Клейн.
S> Он же Дворник.
S> Создал Школу. (Оградил территорию.)
S> Следил за порядком.

S> За кем сам уберет, кого заставит за собой убрать, особо непонятливых в
S> коридор выгоняет до конца урока. 

S> Сейчас его нет.
S> Ученики занимаются самообразованием.
S> И «расслабились».
S> Пол в бумажках, бычках, бутылках...
S> В углах насрано...

S> И ученики либо срут, либо нет, но принимают атмосферу как так и надо,
S> что еще хуже.

S> Я говорю: «Ребята, мне это надоело. Давайте что-то делать. За
S> дисциплиной (ох, как это слово не любят!) следить, мусор убирать... Я
S> ж один не справлюсь ни с тем, ни с другим! Не вытяну!»
S> Молчание...
S> Или круче: "Мол, все мы светящиеся шары, так что не напрягайся!"

S> Я не имею претензий к людям как к шарам. Как к Людям.
S> Я не напрягаюсь в этом смысле.
S> Но.
S> Я против того, чтобы на просьбу не гадить, мне систематически
S> говорят: "Если принюхаешься, то скоро перестанешь замечать."

S> Я что - «тот, которому больше всех надо»?
S> Я честно предупреждаю: не решим эту проблему - уйду.
S> Туда, где точно буду знать, что делать с тем, кто мне с непередаваемым
S> пафосом на стол гадит и говорит: «Во! Твоему проекту не хватало именно
S> этого элемэнта! Мне лучше знать!»
S> Туда, где самой такой возможности смогу не допустить.

S> (Самым умным: если я решу устроить себе тренинг по уборке чужого
S> дерьма - пойду на форум к скинхэдам.)

S> У меня в основном претензии не к людям, а к уровню чистоты в Школе.

S> Я понятно объяснил?

S> --
S> Shiruu

S>> Правильное понимание приводит к тому, что из всех вариантов действия
S>> для тебя остается только один.

S>> Для меня понимание, что "Все - пушистые шары" в сочетании с "достойны ли
S>> вы со мной общаться" и "мне приходится разгребать мусор" - было бы враньем.

S>> Что-то одно. Либо шар, либо груда мусора.

S>> Правильное понимание приводит к тому, что из всех вариантов действия
S>> для тебя остается только один.

S>> Смайл
S>> \\\\\\\\\\\\\


S>>> Смайл!

S>>> То есть для тебя понимание=действие?

S>>> --
S>>> Shiruu


S>>>> Привет!

S>>>> Да нет :)
S>>>> Я не об этом.

S>>>> Почему ты думаешь, что "общаться со всеми, как с Шарами" = "разгребать
S>>>> мусор"????

S>>>> Для меня это - плевать на мусор! Не видеть его!
S>>>> Я - общаюсь не с мусором, а с Шаром!! - а его мусор, это его личное
S>>>> дело. - для меня, нет никакого мусора.

S>>>> Пааша, если ты видишь Шар - то мусор для тебя, это такая ерунда..
S>>>> масштабы здесь - несопоставимы.

S>>>> Никто не заставляет тебя в Данко играть. Никто не заставляет тебя
S>>>> приносить себя в жертву.

S>>>> Такой вывод - возможен только при определенном видении мира.
S>>>> (не мне тебе объяснять про картину мира, про убеждения, про то как мы
S>>>> сами формируем себе реальность, и т.д.)
S>>>> Так вот. Пока ты вокруг видишь груды мусора, злобные и агрессивные :))
S>>>> - сквозь которые у тебя едва хватает сил докопаться-докричаться до
S>>>> живого - ты будешь уставать, ты будешь нуждаться в защите, тебе будет
S>>>> не хватать сил на это - и дальше, это только вопрос времени - когда у
S>>>> тебя силы кончатся.

S>>>> Я тебе говорю о твоем Видении Мира. О том, как ты творишь свою
S>>>> реальность. То, что ты считаешь само собой разумеющимся, в чем ты не
S>>>> усомнишься никогда. (вот прочитай твой мне ответ. Я тебе пишу - нет
S>>>> снаружи тебя никакой агрессивности! - ты отвечаешь: мне нужны силы,
S>>>> чтобы за агрессивностью увидеть Шар.) Это - неправильный подход.
S>>>> Подход, где нужны силы, чтобы увидеть что-то хорошее, скрытое за
S>>>> чем-то плохим.
S>>>> Нужно сразу видеть хорошее. Сразу идти от этого. Пушистый шар - он
S>>>> присутствует в каждом одновремено с системой а-оболочек. Не внутри, а
S>>>> параллельно. Вопрос в том, куда ты сам смотришь.

S>>>> Я в твоих ответах везде читаю: ну это же на самом деле так!! Вокруг на
S>>>> самом деле полно агрессии, от которой нужно уметь защищаться!!

S>>>> И я считаю это - вопросом только видения. Творения своей реальности.

S>>>> Не выживать в жестоком мире.
S>>>> А видеть Пушистые Шары.

S>>>> Это - направление.

S>>>> Привет!
S>>>> Смайл
S>>>> \\\\\\\\\\\


S>>>>>> Может в этом проблема??

S>>>>>> ВСЕ - пушистые шары.

S>>>>> Разумеется, в этом!

S>>>>> Пушистые шары - все.
S>>>>> Где-то там. Глубоко внутри.

S>>>>> Общаться со всеми, как с Шарами - у меня не хватает сил.
S>>>>> Брать на себя и разгребать чужой мусор.
S>>>>> Оленька после четырех дней такой переписки лежит пластом и спит по 14
S>>>>> часов. Мне тоже хреново.

S>>>>> Я (читай, мы) для себя представляю слишком большую ценность, чтобы
S>>>>> играть в Данко, тем более без гарантии успеха.

S>>>>> Чтобы расти/развиваться - нужны благоприятные условия.
S>>>>> Пока не окрепнешь/наберешься сил и опыта.
S>>>>> Благоприятные условия - нужно создавать и защищать.

S>>>>> Школа - задумывалась как такая благоприятная зона.
S>>>>> Где можно все силы направить на рост, не тратя их на выживание.
S>>>>> Защиту нам обеспечивал Клейн.
S>>>>> Сейчас Клейна нет.
S>>>>> Может быть, для того, чтобы мы научились обеспечивать защиту сами?

S>>>>> Если Школа будет развиваться в том направлении, в котором она
S>>>>> развивается последнюю неделю - она перестает быть для меня
S>>>>> благоприятной зоной. По факту.

S>>>>> Это если объяснять совсем просто.

S>>>>> --
S>>>>> Shiruu


S> -------------------------------
S> Геленджик-2002: впечатления и отчеты - 
S> http://klein.zen.ru/zen-spirit/gelendzhik-2002/index.htm



-- 
9 Сентябрь 2002 г., 22:55

Смайл
http://sonriza.narod.ru


-------------------------------
Геленджик-2002: впечатления и отчеты - 
http://klein.zen.ru/zen-spirit/gelendzhik-2002/index.htm