закрытие_Школы__среда_обучения__вопрос

["Olga Mlonchin" <Olga@ebeat.co.il>]

Привет magic.

> Правильно ли я понял, что намного лучше обучаться через практическую
> деятельность? 

Если я задам тебе вопрос: "чем лучше есть - ложкой или вилкой?", что ты мне ответишь?
Я отвечу так: "Суп лучше есть ложкой, макароны - вилкой". :-)


 <И видишь ли ты как можно обучаться второй логике через
> эту майл-конференцию?

Да, вижу. 

Оля Шайн

P.S.: 
И на последок несколько вопросов к тебе: :-)
	- Устраивает ли тебя мой ответ на твой второй вопрос? 
	- Это ли ты хотел от меня услышать?
	- Можно ли было задать вопрос по другому, чтобы получить другой ответ?
	- Ответила ли я ТЕПЕРЬ на твой второй вопрос?

Привет!
//////////////////// 


> Sent: Monday, September 13, 2004 10:03 AM
> 
> Привет, Оля!
> 
> OM> Хочу привести пример из жизни. Об обучающей среде.
> 
> OM> Как-то ехали мы с мужем на машине глубоко за полночь домой. Муж увидел
> идущего пешком человека и несущего несколько наполненных чем-то пакетов.
> OM> "И откуда можно идти в такое время с сумками" - с глубоким чувством
> спросил муж. (О том с каким именно чувством судить не берусь - могу
> ошибиться. :-)))
> OM> Я предложила ему пару вариантов ответа.
> 
> OM> Через несколько недель мы с ним возвращались домой от его сестры.
> OM> Глубоко за полночь. Пешком (машина не заводилась). Неся несколько
> наполненых "передачей" пакетов.
> OM> "Вот тебе и ответ на твой вопрос "Откуда можно идти"..." - сказала ему
> С.
> 
>   Правильно ли я понял, что намного лучше обучаться через практическую
> деятельность? И видишь ли ты как можно обучаться второй логике через
> эту майл-конференцию?
> 
> 
> До встречи,
>  magic                          mailto:vostrjakov@mail.ru
> 
> Предыдушие письма:
> 
> OM> Привет всем.
> 
> OM> Хочу привести пример из жизни. Об обучающей среде.
> 
> OM> Как-то ехали мы с мужем на машине глубоко за полночь домой. Муж увидел
> идущего пешком человека и несущего несколько наполненных чем-то пакетов.
> OM> "И откуда можно идти в такое время с сумками" - с глубоким чувством
> спросил муж. (О том с каким именно чувством судить не берусь - могу
> ошибиться. :-)))
> OM> Я предложила ему пару вариантов ответа.
> 
> OM> Через несколько недель мы с ним возвращались домой от его сестры.
> OM> Глубоко за полночь. Пешком (машина не заводилась). Неся несколько
> наполненых "передачей" пакетов.
> OM> "Вот тебе и ответ на твой вопрос "Откуда можно идти"..." - сказала ему
> С.
> 
> OM> Привет!
> OM> Оля Шайн
> OM> //////////////////
> 
> 
> >> Sent: Sunday, September 12, 2004 4:17 PM
> >>
> >> Привет, Сергей!
> >>
> >> СК> 1. Читать и отвечать -- это способ участия в любой конференции и
> любом
> >> СК> форуме. Это не ответ на вопрос, зачем нужна конференция именно Ш2Л.
> >> СК> "Конференция" как форма.
> >>
> >> Нужна именно конференция Ш2Л, потому что ни в какой другой конференции
> С
> >> не
> >> могу в процессе чтения, ответов на письма, обсуждения в реальном режиме
> >> проверить правильность понимания и применения в конкретно моей жизни
> >> Второй
> >> логики. Я могу прочитав архивы, начать что-то делать, думая что я
> >> использую
> >> Вторую логику, и никто нигде больше мне не покажет (вольно или
> невольно),
> >> что я ошибаюсь.
> >>
> >> СК> 2. Я правильно понял, что ты не можешь определить, применяешь ли ты
> >> СК> Вторую логику в том или ином вопросе, не вынеся этот вопрос в
> >> СК> конференцию? И для этого тебе и нужна Ш2Л как конференция, чтобы
> >> СК> определить применяешь или нет ты 2Л в решении каждого конкретного
> >> СК> вопроса. Да?
> >>
> >> Мне нужна конференция Ш2Л, чтобы быстро и правильно определить,
> применяю
> >> ли
> >> С 2м.
> >>
> >> Не обязательно даже мне самой затрагивать какой-то вопрос. Например,
> пока
> >> ты
> >> не спросил, у меня даже не возникал такой вопрос  "могу я определить
> или
> >> нет". А теперь я ищу: какие еще есть способы, чтобы мне с этим
> >> определяться.
> >>
> >> Ли.
> >>


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru