Re: Как_я_провЈл_лето

["vika zelyuk" <viktoriyazelyuk@xxxxxxxxx>]

Привет все! Привет, Акве!

Так как меня лето еще не закончилось,но основные эффекты от
работы-продвижения за этот период уже чувствую, то пишу сочинение
только сейчас.

Я сейчас в Керчи в Летнем немецком лагере работаю преподавателем
танцев :) А до этого была в Швеции на программе, а перед Швецией - на
Маха-Пати. Также поллета до этого я работала курьером и вместе с
ребятами из Киева готовила украинский день для Махи. Учавствовала в
конференции шоу и Ш2Л. При этом постоянно тесно общалась с Акве.

Чего же удалось достичь в этих событиях, поездках, письмах в Школу, общении?

Тут, в Керчи, где уровень сознания людей-детей (а тут в основном
среднестатистические школьники и студенты, изучающие немецкий) не
высок, а организаторам не хватает точности и четкости дейсвий, на меня
нахлынула волна индульгирования (два раза плохое настроение,
переедание, пассивность). Но, я позавчера перекроила картинку,
изменила границы участия в лагере и Жизнь наладилась :))) А за вот
этим "жизнь наладилась", иными словами. хорошим настроением, я и
уидела, что мои труды в виде подготовки Махи, сьемок клипов,
организациии ивентов для группы в Швеции, колбасня по поводу отношений
с любимым человеком, борьба с гормонами :) дали свои результаты:
1. Я почувствовала, что все реже характеризирую свое состояние, как
"скучаю за...", а также вообще "скучаю". Пропали любые канаты,
связывающие меня внутри меня же с образом другого человека. Я как бы
"третим" ухом :) чую постоянное присутствие любимого человека в себе,
но это никак не связано с его внешним образом (я даже иногда забываю,
как он выглядит), ни с недостатком секса, ни чем-либо еще, кроме
просто радости знания того. что он есть, что он тоже идет по Пути и,
что нам с ним по Пути :)))
Вот...
2. Мало парюсь по поводу своих косяков.
3. Четко чувствую, когда индульгирую.
4. Все-таки, несмотря на предыдущий пункт, выстреливаю с живыми,
новыми идеями и их воплощаю.
5. Понимаю, что работать по приезду нужно будет в 10 раз больше,
поэтому пытаюсь быть монолитной и не тратится попусту, настраиваться
на серьезную работу.

М какая-то такая пустота внутри вместо прежней частой меланхолии и
скучания :))) Сильной радости не присутствует, а если возникает - ее
питаюсь тоже держать под контролем, как и любое настроение, потому
что... смотри пункт 5-й :))

С любовью крепкой,
Вика ЛесЛотус.
////////

On 8/27/07, Vladislav Zhigalov <zhigalov@gmail.com> wrote:
> Привет, Акве! )
>
> > И тебе - дополнительный вопрос :) Ты - хочешь находиться плотнее в
> > среде 2Лствующих? Если хочешь, то что ты для этого делаешь?
>
> Думаю. Много!
>
> У меня сейчас нет такой цели - быть плотнее в какой бы то ни было
> среде. Я хочу быть плотнее в своЈм проекте. И избавиться от тех
> косяков, о которых писал. Среда может быть средством, но как и всЈ в
> этом мире. 2Л тоже. Но какая у меня ГЛАВНАЯ цель ВООБЩЕ - тоже думаю.
> И постепенно прихожу к мысли, что главную цель нельзя выразить
> словами. Проще - действиями, точнее их результатами. Это сложно. Но
> возможно.
>
> > Единственное, что прошу тебя - продолжать заниматься "второй физикой",
> > как проектом, делать его.
>
> А как же!
>
> Спасибо )
>
> Влад
> ///////
>
>
> On 8/26/07, Alex Postnikov <postnikov@gmail.com> wrote:
> > Привет, Влад!
> >
> > Спасибо :)
> >
> > Единственное, что прошу тебя - продолжать заниматься "второй физикой",
> > как проектом, делать его.
> >
> > Мой вопрос о "как я провЈл лето", был больше для затравки. Для того
> > чтобы мы медленно перешли от прошлого к настоящему, к делам и планам.
> >
> > И тебе - дополнительный вопрос :) Ты - хочешь находиться плотнее в
> > среде 2Лствующих? Если хочешь, то что ты для этого делаешь?
> >
> > Жестко :) Но справедливо.
> >
> > Привет, Влад!!
> >
> > Акве
> > //////
> >
> > On 8/24/07, Vladislav Zhigalov <zhigalov@gmail.com> wrote:
> > > Всем привет!
> > >
> > > Собственно, лето началось для меня по настощему на МАХЕ. Я давно не
> > > выходил из зоны комфорта, двигаясь хоть и гармонично на первый взгляд,
> > > но оставляя в тылу многие штуки, которые омрачали. Теперь они вышли
> > > снова на поверхность.
> > >
> > > Одна их таких штук: зависимость от мнения окружающих. Т.е. действие -
> > > которое должно быть таким простым - решил-сделал - запутывается в куче
> > > разных водорослей типа "а что подумают". Это сидит довольно глубоко.
> > >
> > > Как с этим можно бороться. Видимо, действием.
> > >
> > > ЕщЈ хочу повторить свой небольшой проруб-метафору с Рыжым Шариком,
> > > которая настигла меня на МАХЕ. Вот Рыжый Шарик (не путать с Белым
> > > Пушистым!). Это - то, что мы умеем. Это - то, что мы прошли, чего
> > > достигли. Чем больше мы умеем, тем он больше (это не только про
> > > навыки, это и про умения "духа", про очищенность созания и т.д.).
> > >
> > > И вот есть некая точка, которую мы хотим достичь. Т.е. поместить
> > > внутрь шарика. Точнее, сделать так, чтобы она оказалась внутри шарика.
> > > Мы можем вывернуться этакой ложноножкой и попробовать еЈ схватить, не
> > > меняя объЈм шарика. А можем дорасти до такого объЈма шарика, когда эта
> > > точка окажется уже внутри.
> > >
> > > Но тогда внутри окажется ещЈ стотыщмиллионов других точек, которых мы
> > > не видели, не умели, не знали, а тут они как бонус. Такая вот
> > > аллегория ).
> > >
> > > Да, и ещЈ о выходе из зоны комфорта. Общение с людьми - для меня
> > > постоянный выход из зоны комфорта. Видимо, проект "Вторая физика",
> > > который я замутил этим летом, для меня будет прежде всего общательным
> > > - общение к кучей людей. И много осознанных действий.
> > >
> > > И хочу учиться любить людей. Это всЈ сильно связано одно с другим.
> > >
> > > Лето - это маленькая жизнь.
> > >
> > > Я здесь )
> > >
> > > Влад
> > > ///////
> > \
> >
> > -------------------------------
> > Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> > http://nadprof.ru
> >
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru
>
 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru