Re: Критерии_правильного_действия

[ьМС <elllo4ka@xxxxxxxxx>]

Настя привет!

> Часто действие, которое приводит к повышению моего уровня я делаю лишь тогда, когда практически разбиваю голову об стену.
> Когда уже все вокруг и внутри указывает мне на него.
> А так хочется сделать его пораньше.
>

Вот-вот! То же самое часто происходит:)

ьМС
////////


25.12.2011, 14:41, "Алифирова Анастасия" <akistrina@yandex.ru>:
> Привет Акве!
>
> Вот уже неделю читаю вопросы и ответы, половину не понимаю, но очень интересно )
> Тема актуальная и на данный момент очень важная для меня, так как такие критерии мне сейчас очень нужны, а их нет.
>
> Как оценить что действие правильное? В каких границах смотреть?
> Что от него станет хорошо мне? Когда? На какой период?
> Или другим сейчас? А потом?
>
> Я действую правильно когда все внутри подсказывает мне, что так надо поступать? Иногда работает.
> Но если все снаружи кричит, что "так ты все испортишь"?
>
> Правильное действие, то, которое повышает мой уровень?
> Да, похоже на правду. Но для этого надо сделать правильное действие. А как его сделать? Основываясь на чем?
> Его должно быть тяжело и трудно сделать или это должна быть подсказка изнутри?
>
> Часто действие, которое приводит к повышению моего уровня я делаю лишь тогда, когда практически разбиваю голову об стену.
> Когда уже все вокруг и внутри указывает мне на него.
> А так хочется сделать его пораньше.
>
> Алифирова Настя
>
> ////
>
> 21.12.2011, 01:46, "Alex Postnikov" <postnikov@gmail.com>:
>
>> љПривет, Школа!
>>
>> љВо-первых, я вижу что подписались несколько новых человек. Ура, и
>> љпривет всем тем, кто давно в школе.
>>
>> љВо-вторых, я вижу что давно никто ничего не писал. Что не странно, я
>> љтоже давно не писал.
>>
>> љИ в-третьих. У меня действительно вопрос. Вопрос ко всем вам, и к
>> љсебе. Какие критерии правильного действия? Ребята и девчонки, не
>> љстесняйтесь думать и отвечать. Спасибо.
>>
>> љАкве
>> љ\\\\\\\\\\\\\\\
>>
>> љ-------------------------------
>> љНадпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
>> љhttp://nadprof.ru
>
> -------------------------------
> Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
> http://nadprof.ru


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru