Re: Упражнение "Термины"

[Иванов_Стас <stperm@xxxxxxx>]

Привет, Хааф!

 > 2. Напишите в школу о ходе вашего исследования, прорубах, результатах.

Я трижды внимательно прочитал свое уже предпоследнее письмо в школу. 
Заметил в двух местах "разрыв" в рассуждениях. Понял, что связано это с 
тем, что эти рассуждения были достаточно объЈмными, а также с тем, что 
некоторые термины оказались "смутными", поэтому и рассуждения 
вербализовались крайне слабо :)))

 > 3. В письме приведите полный список ваших "смутных" терминов.

Смутные термины:

1. Границы

2. Система координат

3. Качества

4. Просветление

5. Философия

6. Вторологичное мышление

На сегодня заканчиваю, завтра проанализирую ещЈ одно письмо и отпишусь 
более подробно. :)

Стас.

/////////

Pavel Lebedev wrote:
> Всем привет!
> 
> Предлагаю упражнение:
> 
> 1. Возьмите свое последнее большое письмо в школу и внимательно
> его прочитайте, обращая внимание вот на что: какие из используемых
> вами терминов вы совершенно точно понимаете (можете четко, без образов,
> аллегорий, метаний и сомнений объяснить школьнику на его языке),
> а какие - нет (существуют в сознании в виде расплывчатых неясных
> образов, ощущений)?
> 
> 2. Напишите в школу о ходе вашего исследования, прорубах, результатах.
> 
> 3. В письме приведите полный список ваших "смутных" терминов.
> 
> 
> PS.
> "Предлагаю упражнение" + "Я хочу учиться" = "Я должен!"
> 
> иББЖ.


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru