Re: Возвращение.

["? " <pavvap@xxxxxxxxx>]

Привет, Алексей!

> Почему я пришел в Ш2Л? Потому что хороший и стремлюсь? Нет. Отнюдь.
> Настоящая причина ? я хочу научиться отличать добро от зла, хорошее от
> плохого.

Ты  думаешь - ОТЛИЧАТЬ можно научиться в ш2л? Это вряд ли. Но можно
разучиться отличать. Если ты говоришь о внешнем добре и зле, то можно
научиться видеть в двух одно. Если ты говоришь о внутреннем, то
поймешь, внутренее изначально чисто, а хорошим и плохим его делает
кто? Да, Будда, плохим и хорошим его делал ты, оценивая.

Будда сказал:
"Я смотрю на суждения о верном и неверном как на коварный танец
дракона, а на зарождение и гибель убеждений, как на слезы, оставляемые
четырьмя временами года."

Прочитай вот это. Плоть и кости Дзен.

http://klein.zen.ru/old/Zen_101.htm

И спасибо тебе за то, что я сам еще раз это перечитал:))))

Привет!
Паша С.
/////////////////








15.03.08, Гильмияров Алексей<umertvishe@yandex.ru> написал(а):
> Здравствуйте, милые мои единочаятели.
>
> Две недели назад я обнаружил (да, обнаружил ? верное слово) у себя в голове такой вопрос: ЫЧто я сделал со своей практикой?л. Представляете? Сбился с пути, испугался и убежал и НЕ ЗАМЕТИЛ ЭТОГО! Вернее, заметил, но ничего не сделал. А потом, когда понял, что забираюсь все глубже в жопу, остановился, сел и подумал. :))))))
>
> Почему я пришел в Ш2Л? Потому что хороший и стремлюсь? Нет. Отнюдь. Настоящая причина ? я хочу научиться отличать добро от зла, хорошее от плохого. Правильное от неправильного. Ведь если человек умеет их отличать, то просто физически не может действовать неправильно. :))))) Не может выбрать зло. Причем, правильных решений, если по-хорошему, в каждой конкретной ситуации очень мало. А самое правильное ? одно. Объективно одно. :))) То самое, от которого наибольшая польза мне и окружающим в тактическом и стратегическом плане. :))))) И именно этому обучает Вторая Логика, и именно потому я пришел ее изучать. :)))))
>
> Вот я взял, и перечитал все дзен-хелпы, которые у меня сохранились. Потом поймал себя на том, что воспринимаю их иначе, чем в первый раз. Принялся выполнять домашние задания.
>
> 1) Матрица. Пока опросил двоих (недостаточно информации, переустановите вселенную и перезагрузитесь ;))
>
> 2) Медитационное заклинание. Все зависит от того, что воспринимать под Ыто же самоел. Четвертый вариант ответа: ЫКакая ты хорошая! Ты в тысячу раз лучше меня! Теперь я понял это окончательно!л. :) Пятый: ЫДал. :) И так далее. :)))) А вот ПРАВИЛЬНЫЙ вариант ? это в данном конкретном случае соответствующий действительности и приносящий наибольшую пользу обоим в стратегическом и тактическом плане (о, как завернул ? какой клевый уход от ответа получился!). :)
>
> 3) Кот. У меня нет кота. :) И нет бога. :)) И вообще, бог ? это тот, кто кормит, или тот, кого кормят? Судя по всем мировым религиям, действительно, и то и другое. :)))) Там и жертвоприношения, и требования пожрать. И вообще, какие-то торговые отношения с богом/богами. :) А кота действительно нет. :))))))) Вообще. :))))
>
>
> 5) Ходить как самурай. Кино с самураем пока не достал. Зато прочитал ЫБусидол и хожу так, как мне КАЖЕТСЯ может ходить самурай. Опять же, когда помню что надо так ходить. Кстати, ходить так очень приятно. :)))
>
> 6) Самое бесполезное действие. Из своего опыта ? упорствовать в ошибке, приписывая ей различные объяснения лишь бы не признаваться себе в том, что это ошибка. Вот самое бесполезное действие. :)
>
> 7) Делать одно дело. С этим пока самые большие трудности. Когда иду ? стараюсь идти, когда ем ? пока не получается. Может, попробовать левой рукой есть? Чтобы лучше сконцентрировать внимание на том, что делаю?
>
> Вот теперь у меня сформировался тот самый главный и единственный вопрос, который в ДАННОМ случае нужно задать: ЫКак мне выключить проклятый внутренний монолог, который постоянно комментирует все мои действия?л Силой выдавить не получается. Кто знает, как это сделать ? пожалуйста, подскажите.
>
> Спасибо.
> Алексей. :)
> -------------------------------

-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru