[no subject]

[Павел С <pavvap@xxxxxxxxx>]

‰Мz{S­©Л}ЙдќйЉx<n+JФЦyкQСлава, привет!

Ты написал о трех составляющих выдающихся способностей. Т.к. я сам это
для себя начал формулировать только в процессе аттестации, то
устаканивание этой формулировки еще в процессе. Поэтому очень
интересны видения других людей.

Итак, три составляющих - смелость, бодхисатвичность и что-то третье.

Со смелостью более-менее понятно.

Бодхисатвичность - вот здесь вопрос. Это врожденное или что-то
сформированное? Можешь поподробнее написать, как это проявляется у
чела, который только вот начал копать в сторону развития.

> И что то  третье для ровного счета должно быть ))) что б не загнуться )))
> не как цель, как результат но как "индикатор" и несущая частота.

Удалось ли тебе уже сформулировать для себя, что же является этим
третьим, этой несущей частотой?

Привет!
Паша С.
////////////



1 ноября 2009 г. 10:42 пользователь В К <kulikov@bk.ru> написал:
> Привет Алексай ,Павел, все кто пишет.
> Эх! чето весело мне! И тема то такая серьезная, а весело. Радостно!))
>
> Мне подумалось что есть таки если не основные как бы, выдающиеся
> способности, то љих несущие частоты.
> Это смелость про которую ты Алексай пишешь.
> Всмысле и незнаю как там будет љи не знаю почему так, но надо так!
>
> И еще такое что можно назвать бодхисатвичностью.
> Потому что про себя точно знаю, что постоянно есть попытки перепутать вот
> это свое шило с препятствиями на его пути, которые как правило связаны с
> "другими людьми". И в этом смысле љ- сам подыхай а бодхисатвичность
> проявляй!
>
> И что то љтретье для ровного счета должно быть ))) что б не загнуться )))
> не как цель, как результат но как "индикатор" и несущая частота.
>
> Привет!
> Слава.
>
> \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
>
>
>
> ----- Original Message ----- From: "Алексай" <umertvishe@yandex.ru>
> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
> Sent: Sunday, November 01, 2009 12:35 PM
> Subject: [klein-by]Re: АТТЕСТАЦИЯ
>
>
>> Привет, Ариес. :)
>>
>> Выдающиеся способности. Это сочетание мощного ума, доброго сердца,
>> некоторых знаний, склонности к стратегии, смелости, серендипности, и
>> сильного намерения.
>> Это также юмор, самоирония, нестыдливость и небрезгливость.
>> Это способность отличать себя от несебя, настоящее от ненастоящего.
>> Еще это способность получить и развить все перечисленное даже без
>> изначального обладания оным (или с минимальным обладанием). Это, пожалуй,
>> важнее всего. :)
>> И наконец, это стратегия первого отсева. Как у Стругатских: "Дверь для
>> смелых" / "Дверь для не очень". Тот, кто не обладает выдающимися
>> способностями, услышав фразу "это путь для тех у которых есть выдающиеся
>> способности" сочтет, что это не для него и просто на путь не ступит.
>> Следовательно, еще и дерзновенность. Способность решиться. Это почти что
>> смелость и сильное намерение, но проявляется немножко иначе. :)
>>
>> Привет! :)
>> Алексай.
>>
>> /////
>>
>>> Привет, ребята!
>>> По просьбе Клейна провожу в Ш2Л внеплановую аттестацию.
>>> Аттестационный вопрос один:
>>> љ љ љ љ љ љ љ что такое выдающиеся способности?
>>> Ответы принимаются до 12 ноября. Отнеситесь серезно. Пишите правильные
>>> ответы, если только кто ну совсем не может, то пишите неправильные.
>>> :)) Будут ставиться зачеты. А может быть даже и незачеты. :)))
>>> Рома Самбул и все остальные помощники преподавателя и члены
>>> Неформального Совета -- прошу активно участвовать, если возможность
>>> есть. Времени сейчас у всех мало, поможем друг другу! :)))
>>> Всем успехов в учебе и в жизни! Она такая прекрасная! :)
>>> Привет!
>>> Ариес
>>> -------------------------------
>
>>
 
-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru