Re: просто_спасибо_;-)_моя_залепа

[Куликов В.К. <kulikov@xxxxx>]

Хех! Акве! )))
Привет! ))
И как это от твоего письма такое исходит! Пречитал.
И жопа то полная )) и не понятно ничего.
И халявы не будет. Верится тебе окончательно, хоть и читал многократно.)))
Ну надо как то )) вот ноги помыть, всмысле посуду )))

Спасибище!!))
Слава.
P.S.
О! Геныч! )) Вот и вернулось все к "просто спасибо", магически ))
если без моих заморочек ))
\\\\\\\\\\\\\\\\\\
----- Original Message ----- 
From: "Alex Postnikov" <postnikov@gmail.com>
To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
Sent: Friday, October 12, 2007 6:22 PM
Subject: Re: просто_спасибо_;-) _моя залепа


> Привет, Слава!
>
> То, что ты делаешь сейчас - это пытаешься найти крупноблочную подпорку
> для своей жизни.
> Но халявы не будет. Советы, которые помогают всем - закончились на
> твоЈм и моем прошлом витке развития.
> ВсЈ, что у тебя есть - это твой опыт прохождения слоев, с помощью
> других людей и без. Ну, и твое стремление идти дальше. Переться хрен
> знает куда.
>
> Даже в этой ситуации, когда всЈ развалилось и не ясны связи меня и
> мира, одного с другим, работы и желаний - ты-то уже знаешь, что это за
> фигня такая, "понимание". Как-то знаешь, что понимания приходят и
> уходят вместе с моделями. И когда совсем казалось бы нет пониманий -
> ты все равно держишь себя, ощущаешь себя. И есть смелость идти дальше,
> жить дальше. От этого растет нога хорошего настроения, а от хорошего
> настроения - вот те раз! - и действие, и новые понимания, и опять
> закрутилось :)
>
> Посуду-то помыл, а?  :))))))))
>
> Привет!
> Акве
> /////////
>
> On 10/12/07, Куликов В.К. <kulikov@bk.ru> wrote:
>> Привет, Роман.
>>
>> > Что ты имеешь ввиду под этим, поясни плз.
>>
>> Поясняю.
>>
>> Я пишу о недавнем  своем понимании: ха! если б было так просто - понять и
>> рассказать, 2000 лет это пытаются сделать и не кто-то, а вон какие 
>> люди!Что
>> вот так объясняя: ну что же вы!, ну как же не видите! - в этом нет 
>> смысла,
>> не получится ничего.
>> Собственно это не недавнее понимание. Это как-то понялось уже на первой
>> упайя пати куда я приезжал. Что не смотря на то что выглядит это: 
>> серьезные
>> люди, собираются, крутят пои, смотрят клипы, дурачатся.("глупость")
>> Не смотря на это - это единственное что стоит и правильно делать.
>> Пояснение закончено.
>>
>> Хм.
>> Куда же деваются эти правильные понимания? Эти замечательные прорубы?
>> Кроме как выдать кому-то в виде совета ...
>> Я сейчас вижу у себя такую залепу: Есть привычка накапливать понимания. 
>> На
>> будущее. И в когда всплывает "похожий" случай у кого-то -  понимание
>> притягивается за уши и выдается в виде поучения-совета. Но это , бохсним,
>> это так проявляется.
>> Но получается все понимания - нетуда, в склад и точно не подойдут для
>> следующего действия. И все мое стремление к пониманию - это попытка таки
>> найти универсальную подходящую для действия модель.
>> ОК Понимание нужно для действия.
>> Но это же как!? Понял и припас для "похожего" случая на будущее!?
>> Чепуха.
>> Я знаю что будет так когда есть только вот желание\цель  - исходя из 
>> этого
>> позиция-отношение к воспринимаемому, решение и действие и никаких
>> накопленных правил здесь нет.
>> Да, похоже это и есть неверная операция: для чуть проклюнувшегося
>> желания -"надо вот так"  - искать готовую позицию - правило.Т.е. 
>> подвергать
>> сомнению правильность позиции, которая уже есть, готовая, вместе с 
>> желанием.
>> Получается - фигачить без сомнений. Понимать, что не так нафигачил, и 
>> снова
>> фигачить без сомнений.
>> Какой вопрос задать - не знаю.
>> Роман, прокоментируй как то пожалуйста.
>>
>> Слава.
>> \\\\\\\\\\\\\\\
>>
>> ----- Original Message -----
>> From: "Sambul" <samrom@mail.ru>
>> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
>> Sent: Friday, October 12, 2007 2:25 PM
>> Subject: [klein-by]Re: просто_спасибо_;-)
>>
>>
>> > Привет, Слава Куликов!
>> >
>> >> Я совсем недавно такое написал:
>> >>  "Ааавот 2000 лет талдычут, Клейн - умище, а я тут раз и все 
>> >> поймут ))))
>> >> Ну
>> >> только вот и остается такуюглупость как упайя пати делать )) Или что 
>> >> то
>> >> подобное."
>> >
>> > Что ты имеешь ввиду под этим, поясни плз.
>> >
>> > Привет!
>> > Рома
>> >
>> > ///
>> >
>> >
>> > Вы писали 12 октября 2007 г., 10:42:17:
>> >
>> >> Привет, Геныч!))
>> >> Спасибо за такое письмо.Очень перекликнулось))
>> >
>> >> Я совсем недавно такое написал:
>> >>  "Ааавот 2000 лет талдычут, Клейн - умище, а я тут раз и все 
>> >> поймут ))))
>> >> Ну
>> >> только вот и остается такуюглупость как упайя пати делать )) Или что 
>> >> то
>> >> подобное."
>> >
>> >> Я тЕбе хочу сказать спасибо.)))
>> >> И это спасибо = твоему.))
>> >> Понять\показать зависимость от модели, своей\чужой - это да -учеба.
>> >> Но вот читаю твои письма, ранние, потом, еще.
>> >> И это твое веселое намерение-движение - это показывает мне напрвление
>> >> обратное
>> >
>> >>>"ну вот жеш, чорт
>> >>> побери, модель человека движет, а не человек модель!
>> >
>> >> светит, не смотря на
>> >>> показатель недопросветлЈнности )))
>> >
>> >> Привет!
>> >> Слава.
>> >
>> >> \\\\\\\\\\\\
>> >
>> >
>> >> ----- Original Message -----
>> >> From: "геныч" <yashchichek@yandex.ru>
>> >> To: "2nd Logic School" <klein-by@zen.ru>
>> >> Sent: Thursday, October 11, 2007 6:28 PM
>> >> Subject: [klein-by]просто_спасибо_;-)
>> >
>> >
>> >>> привет всем!
>> >>>
>> >>> огромное спасибо всем преподавателям ш2л и помощникам
>> >>> преподавателей! ;-)))))))
>> >>>
>> >>> и вот за что. я несколько раз уже пытался "научить" людей
>> >>> чему-то. т.е вступал в личную переписку/переговоры ;-),
>> >>> пытаясь донести своЈ вИдение. я видел, что "ну вот жеш, чорт
>> >>> побери, модель человека движет, а не человек модель! а он
>> >>> движется и не осознаЈт еЈ!". видел и хотелось как-то помочь,
>> >>> подсказать, показать на эту модель. из-за того, что царапает
>> >>> это, бросается в глаза.
>> >>>
>> >>> понимая, что это тоже может быть только _моя_ модель и
>> >>> как-то это контроллируя, т.е. не давя на человека своими
>> >>> словами, а просто на собственном примере разбирая эту
>> >>> ситуацию. прямо, открыто, чЈтко обьясняя что я хочу и зачем.
>> >>>
>> >>> но все эти попытки заканчивались примерно одним: я захожу в
>> >>> тупик, не зная как дальше быть - человек стоит на своей
>> >>> точке зрения, интерпретирует эти примеры по-своему, не желая
>> >>> попробовать посмотреть чуть по-другому. именно не желая. я
>> >>> чувствую, что он может и надо-то всего-ничего, но как в
>> >>> барьер какой-то упираюсь и всЈ. давить нельзя, а силы мирно
>> >>> донести то, что я хочу уже недостаточно.
>> >>>
>> >>> каждый раз я получаю новое какое-то знание, выхожу из
>> >>> ситуации с чувством, что всЈ правильно - я сделал всЈ, что
>> >>> мог и с надеждой, что это хоть что-то дало собеседнику.
>> >>>
>> >>> и понимаю, что такой результат - просто показатель того, что я такой.
>> >>> показатель недопросветлЈнности. и это толкает вперЈд.
>> >>>
>> >>> я вижу как слова Клейна, Ариеса, Кселфа, Самбула,
>> >>> Хаафа... (простите, друзья, что я не могу написать
>> >>> всех - список огромный!) проникают сквозь эти барьеры и
>> >>> "зажигают сердца". это просто охренительно здорово! спасибо
>> >>> вам за это! за ваш свет и за то, что он есть!
>> >>>
>> >>> привет!
>> >>> --
>> >>> геныч.


-------------------------------
Надпрофессиональное образование - это качественно новый уровень образованности. Это система развития человека как менеджера и менеджера как человека.
http://nadprof.ru